5号观文镇中心春教学教研工作计划.docVIP

观小发（2014）5号 观 文 镇 中 心 校 2014年春季学期教学教研工作意见 ? 一、指导思想 以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻落实《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，围绕中国教育梦，以现代教育理论为指导,以课程改革提升教育质量为核心, 坚持以德育为首、教学为中心，强化过程管理，规范办学行为；以新课程下的课堂教学研究与实践为内容, 加强教研、科研，全面开展校本教研。紧紧围绕学校工作总目标，切实加强教学、教研工作,全面提升教师的专业综合技能,切实提高教育教学质量。 二、工作目标 重过程管理，规范教学行为，在实字上下功夫,在研字上求发展。以校本教研为载体，强化课例研讨与名师引领，优化教学方式; 通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平；形成多元化的质量评估体系，加强质量监控，促进教育教学质量的提升。全面落实课程“三开”，加强阳光体育与综合实践活动的组织与实施，全面推进素质教育。 三、工作内容及措施 （一）重教学工作过程管理。 １、完善管理制度。各片校要认真总结以前管理经验，细化教学工作日常工作管理制度，特别是常规工作管理奖励与处罚的相关细则，制定《教师课堂教学行为规范要求》和《教学事故认定与处理办法》，加强教学评比奖励和通报力度。 2、加强常规工作的督查与指导。强化过程管理，重视制度的落实与执行。认真贯彻执行中心校关于教学管理的相关规定，进一步加大学校常规工作督查力度；继续实行督查通报制度，加强对通报执行情况的督查。各片（校）要认真开展月自查及月汇报，片区中心校要加大对所辖学校检查与指导的力度（片区中心校每学月对辖区内学校开展一次检查，检查情况及督查通报要报中心校备案。），对教学常规中有违规的教师除按相关规定执行外，要实行追踪检查与指导，切实增强这部分教师的工作责任心。对监管不到位的片区，中心校将与绩效目标考核挂钩。 3、抓好教学各环节工作的管理，提高课堂教学效率。 （1）课前准备是对每位教师教学工作的基本要求;所以要求每一位教师上课前必须做好充分准备；认真落实集体备课，要求教师课前必须进行二次备课，设计好教学流程，课后要有简单的小结与反思。教师的课前准备除了要有书面的材料备查，还应该更注重实质的内容。 （2）课堂教学是保证教学质量的中心环节，优化课堂教学,必须做到:教学必须以学生接受能力为基础，能满足大部分学生的学习能力与需求；教与学的方式方法要多样、灵活有效;鼓励教师运用“一体机”等设备辅助教学,提高课堂实效。严格执行上课考勤考核制度，进一步落实教学巡查职责，准确填写教学工作日志与班级日志，杜绝坐着上课、上课打接电话等违规现象，严禁“放养”式的教学。 （3）优化作业布置内容，作业内容精要，批改及时，杜绝大叉大勾；及时总结，及时点评。 （4）加强辅导，切实抓好“培优补差”工作，坚持个别辅导与同学互助相组合的原则。结合学生实际，辅导内容具体，力求每一天要有一点进步。 （5）严格考风、考纪，认真组织教学质量检测工作。充分利用好发展性评价试题，搞好单元测评，对测试反馈信息要认真及时进行梳理与分析，并反过来指导相应的教学工作。 4、落实学校行政兼课、听课制度。 校长、教导主任要切实履行好岗位职责，抓好教育教学指导工作。深入课堂听课（随机听课、跟班听课），查备课，看作业批改，听学生意见，调查研究教学现状，并针对教师存在的问题和不足，恰当有效地加以指导。学校行政人员要按规定完成兼听课任务，兼课、听课具体要求按上级主管部门的相关文件精神操作。 （二）落实课程“三开”，全面推进素质教育。 各学校要严格按照课程“三开”的相关要求，实行课程公示制，各学校要结合学校实际，认真解读《泸州市义务教育课程设置方案》，严格遵守县教育局统一规定的作习时间，杜绝教师私自调整课程。全面落实大课间与阳光体育活动，促进少年儿童身心健康发展。加强综合实践课程的整合与管理，把课程内容逐步从家庭扩展到学校、社会，使之生活经验不断丰富、社会性逐步发展。 （三）加强教研队伍建设，扎实开展校本教研工作。 1、各校加强教研队伍建设,校长要深入教学第一线,亲自参与到教研工作中，并就工作开展情况予以指导;教务处制订教研工作计划,认真组织与安排,全面抓落实，切实指导好教研组的工作；教研组要切实组织好组内教学研讨活动，切实帮助教师解决教学过程中疑难问题，为提高教学质量出谋划策。 2、扎实开展横向和纵向教研活动。教研活动要有创新，研究内容要小而切合各学段教学工作实际。每个学段必须针对各学段的教学实际，有针对性地提出迫切需要解决的议题，按“人人参与方案预设，人人参与交流发言，骨干教师针对性的点评或专题讲座” 的过程组织教研活动，力争每一次活动都能解决一个实实在在的问题。每一次活动的组织，学校领导要亲自参与，亲自过问，不能流于形式。 3、各校要对每一位