作文素材的转化和使用报告.ppt

素材的转化和处理作文 选取素材时应注意哪几个标准？ (1)合乎主旨 (2)真实 (3)典型 (4)新颖 素材的积累渠道 1．从课本中积累 文中的名句、语句、典故等可引入作文。 课文中的句子形式可进入作文。 课文中的人物的典型事件可写入作文。 “我们没有‘惊涛拍案，卷起千堆雪’的戎马豪情；没有‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豁达；没有‘今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月’的愁情……但我们有‘书生意气，挥斥方遒’的壮志。 春的播种是为了秋的收获，是的，成绩的背后需要一份坚定不移的信念。” 太多的顾虑会极大地分散我们的注意力，正如《劝学》中所说“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”古人尚知晓用心专一，金石可镂；用心不一，朽木不折的道理，作为新时代的我们，又怎能不知呢？ 典型事例 王安石曾与朋友去褒禅山游玩，游览了褒禅山后的山洞，在这里，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇， 发现了许多奇观异境，本来可以探寻得奇景却因为一个人“不出，火且尽”的顾虑放弃，世之奇伟、瑰怪非常之观常在於险远，也许把包袱放下，勇敢的向前就会发现奇异的景观。由于他们的顾虑，一个探寻美景的机会就这么轻易的溜走了。 2、从课外阅读以及时事报道中积累。 杨绛 乔布斯 麦克林托 项羽——破釜沉舟 司马懿——兵败空城 冯骥才 3、从生活中积累 既可从大自然中