2014羊庄镇教委学教师教育教学工作综合考核评价方案.docVIP

羊庄镇教委 小学教师教育教学工作综合考核评价方案 （2013-2014讨论稿） 为进一步深化学校管理体制改革，认真落实山东省素质教育会议精神，引导和激励广大教师更加爱岗敬业，不断增强工作、学习的积极性和主动性，特制定我镇小学教师教育教学工作综合考核评价方案。 一、考核对象 全镇小学在职在岗的全体职工。 二、考核内容及方法 考核从道德规范（100）、考勤（100）、德育工作（60分）、课堂教学（60分）、教学常规（200）、研究与提高（70）、教育教学效果（380）、奖励（30）等方面进行考核。 （一）道德规范（100分） 1．政治表现和师德素养（30分） 由本单位的领导、同事、学生、家长(或施教区干群代表)，对照《规范》的具体要求，分别对教师一学期来的师德表现进行无记名测评，并对其测评结果按人员分类汇总。测评总分值100分，测评内容主要包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。小学：领导、同事、学生或家长(或施教区干群代表)平均分按50%、40%、10%的比例记分。中学：领导、同事、学生或家长(或施教区干群代表)平均分，分别按50%、30%、20%的比例记分。汇总后测评得分×30%，即为该项总分。 2．师德日常考核（20分） 由学校组织人员定期或不定期对教师的师德表现进行考核。考核主要采取量化记录的方式。如有违反职业道德的现象，按下列标准扣分，直至扣完该项得分。 （1）在学生管理中，向学生罚款、变相惩罚学生购买物品供班级和学生使用，每次扣3-8分。 （2）不顾全大局，不服从工作安排，每次扣2-4分。 （3）在晋级、职评、评优等方面，提供假论文、假论著、假证件等，视情节轻重每次扣8-10分。 （4）教师不尊重学生家长，训斥、指责、刁难学生家长，视其情节及造成的后果酌情扣3-8分。 （5）在日常工作中，语言不文明、衣着不得体、行为不检点，有损害集体荣誉的言行者，视其情节及造成的后果酌情扣3-8分。 （6）损坏学校公物、自己保管的学校物品丢失或损坏的，每发现一起视情节扣2-4分。 （7）未经学校批准私自安插学生者，令其退回，并每人次扣3-5分。 （8）没有完成教师读书等学习任务的，扣2分。 （9）工作期间上网聊天、玩游戏，每发现一人次扣3—6分。 （10）教师接受学生赠送的结婚、生日、节日等礼物，每发现一次，视情况轻重，扣5-10分。 （11）发现安全隐患不及时报告或采取应急措施，每发现一次，扣5-10分。 （12）所任班级中学生出现作弊、抽烟、喝酒、打架等严重违纪行为，扣该班班主任、有关责任教师3-8分。 （13）其他违反职业道德的行为酌情扣分。 学校对教职工的日常师德表现要记入《教师职业道德档案》。考核办法可以通过问卷调查、座谈、设立举报箱等形式。 3．出勤（15分） 按照考勤得分折算成15分。 4．责任心与教学常规落实情况（20分） （1）尊重学生 ①讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、教育方法简单粗暴的，视情节轻重酌情每次扣5-10分。 ②随意停学生课，发现一人次扣1-2分。 ③公开公布学生文化课考试成绩及排名，每次扣2分。 ④对学生不一视同仁，按学生成绩好坏排座位，放弃学习困难生，每次扣3分。 ⑤不关爱全体学生，不让本班学困生参加考试，强迫学生休学或转学的,每发现以上现象之一，一次扣5-10分。 （2）备课与上课 ①备课敷衍塞责、应付了事，教案照抄照搬、不切合学生实际、无针对性，每次扣1-2分。 ②没有备好课上课，课堂效果差，没能按时完成规定的教学任务，学生、家长反应强烈，每次扣3分。 ③在教学过程中，除学校安排正常调课外，不按课程表规定课程上课，每次扣1-2分。 ④教学方式方法陈旧、落后，学生意见较大，每次扣1-2分。 ⑤上课迟到、早退或中途擅自离开课堂的，每发现一次扣2-6分。 ⑥不及时进行教学反思、无教后记或对教后记应付不认真，每次扣1-2分 （3）作业批改与辅导 ①作业布置形式单一，缺乏科学性，每发现一次扣1分。 ②给学生布置惩罚性作业、大量重复性作业或作业量过重的，每次扣2分。 ③批改作业不及时、不批改学生作业、随意让学生帮助批改作业，每发现一次扣2分。 ④对学生作业应全批全改，有等级和激励性评语，若不认真、不按要求批改学生作业，每发现一次扣1分。 ⑤对学生辅导缺乏耐心、态度不好，每发现一次扣2分。 （4）教学反馈与校正 ①课堂教学目标性不明确，不及时反馈检测，当堂巩固效果差，每发现一次扣1分。 ②命制试题不认真，出现不应有错误，缺乏科学性、针对性，每发现一次扣2分。 ③考试中监考、试卷装订、阅卷等不负责任,每发现一次扣2分。 ④对试卷不认真批改、分析、讲评，每发现一次扣1分。 （5）教研活动 ①无故不参加教研等业务活动的，每有一次扣1分。 ②不服从教研组工作安排的，每有一次扣