cwp初中向高中转型安福二中重点.ppt

老太太为什么能爬上泰山心中有目标 3、做好课堂笔记 4、课后及时复习 6、注重自主学习 高中物理 “思”是“悟”的过程，“悟”是“思”的结果。没有思就没有悟，思得深，就悟得深。因此学习时，应是一边思，一边悟，积小悟为大悟，积浅悟为深悟。这样才能减少习题量，提高学习效率，进而提高学习成绩。 四、高一学习方法 高一学生学习方法上存在问题及形成原因 (1)学习目的不明确，不愿动脑思考； (2)不订学习计划，凭自我感觉运转； (3)忽视预习，坐等上课，缺乏学习的主动性； (4)不会听课,或分散注意力,或凭兴趣听课,事倍功半； (5)死记硬背，乱对题型，机械模仿； (6)不懂不问,一知半解,日积月累,问题成堆,无法自拔； (7)不重基础，好高鹜远，“会而不对，对而不全”； (8)赶做作业，作业做完，万事大吉，不会自学； (9)资料成堆，重量轻质，陷入题海，苦海无边； (10)不重视复习，不查漏补缺，匆忙应考，屡试屡败。 1、做好课前预习工作。 课前预习的具体做法是： 认真阅读教材（熟悉学习内容）→对不懂的问题做好记录（了解学习重点和难点）→自主学习（带着问题，自主探究学习）→带着问题进入课堂（明确学习目标）。 带着问题进课堂就会产生一种想学、想问、想练的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利于集中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学生的自学能力和探索精神。 2、掌握科学的听课方法。 ①上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学生的共同看法 ②敢于质疑。 ③善于做好笔记。 笔记上要记录不懂或要问的问题。 在笔记遗漏时，要保持平静。 课后要及时检查笔记。 要掌握科学的听课方法，应注意以下几点 课堂是学生获取知识的中心环节和主要途径。因此，改变观念，掌握科学的听课方法，提高课堂学习效益是取得好的学习成绩的关键 我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有办法解决的。 第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。 第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。 可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取提得满意的效果。 一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。 课后复习包括 整理课堂笔记(强化学习重点，消化学习难点) 认真梳理书本知识结构(形成知识网络) 课后练习(知识巩固) 5、独立认真完成作业 独立、认真完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，同时也可以通过做作业的过程进行思考，加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，培养思维能力。 做作业前，先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识做到心中有数。 在做作业过程中，产生的问题要及时解决。 作业要认真订正，及时巩固。 作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。 ①要确定学习目标，学习目标又分为近期目标和远期目标，如每天的学习目标、单元目标、期中目标和期末目标等。 ②根据学习目标制定学习计划，如晚自习时间合理安排预习、复习、周末合理安排时间进行单元复习等。 ③切实做好学习过程中的几个关键环节： 预习、及时复习、章节整理。 自主学习，这种看起来很平常的学习活动，做起来却很困难，但它却是真正有效的学习过程。 经过初中阶段的学习 1.你一定知道v=x/t是什么意思，但你知道v=x/t在高中是什么意思吗？ 2.你一定知道左图A物体所受摩擦力的方向，但你知道右图B物体所受摩擦力的方向吗？ v A v1 A B v2 5、面对成败，不骄不馁，全力以赴，笑迎挑战! 相比较开学之初的缺失了考试参照的阶段，开学第一次考试之后的心理冲击会来的更为猛烈。 考试的成绩会成为学生评价自己的最重要参照。 一个阶段的努力和荒废都会不打折扣地呈现在每一个人面前。 伴随着一少部分同学的喜悦的往往是大部分人的失落。 抱有雄心壮志的同学忽然发现雄心壮志实现起来有太多的困难，以前佼佼者也许就不再佼佼了。 一个班里总会有第一名和最后一名，但对于习惯了成