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2007-2008学年 长宁中学校本培训工作计划 校本培训是新课程师资的形式之一，是学校新课程师资培训有力有效的培训形式。所以，加强校本培训，进一步提高培训的质量和效益，对确保课改的顺利进行，具有重要的意义。为确保我校基础教育新课程校本培训扎实有序地开展，特制定此计划。1、培训者加强自身学习。学校提供《走进新课程》、《新课程》以及与新课程相配套报刊杂志，要求教师制定自学计划，写出读书笔记一万字左右，校本培训领导小组每学期检查两次。 2、充分发挥教师间的互助作用。我们将继续开展“教师与新教师结对子”的活动，由经验丰富、师德好的教师对参加校本培训的教师进行跟踪指导；进行“年级研讨课”，既由同年级组的教师集体备课、上课、研讨，共同交流自己在学科中的体会，共同提高。 3、充分发挥组、年级组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教学氛围，使教师活动和教师日常的教育教学活动相结合，每次组活动定时间、定地点、定专题，确定中心发言人，教师或对照专家的先进理论，找自己在教学中存在的差距；或围绕课改展开探讨；或集体备课、分析案例、进行反思，每位教师写出一至两篇优秀的教学反思。 4、每位教师每年上1-2次的公开课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。每位教师每学期听课不少于10节，听课要记笔记，并适当评论。 5、每学期写出一篇优秀课例点评，一篇优秀教学设计，骨干教师、学科带头人上交1-2个课件。 6、学校定期或不定期邀请来我校作专题讲座，争取他们的专业指导和支持。 长宁中学 2007年9月 7