4.6 违约任承担方式.pptVIP

工程招投标与合同管理 本课程学习目的和要求： 培养目标 培养学生理论联系实际独立完成一个实际工程的招标投标文件编写的能力。 1、具备编制投标报价的能力 2、完成中小型工程施工方案的能力 3、进行施工部署和绘制施工进度网络图的能力 4、锻炼计算机绘图能力 5、锻炼写作能力、语言表达能力、团结协作能力 6、建筑工程施工招投标的开标、评标、定标过程的实际操作能力。 7、合同管理能力 8、工程索赔能力 本课程培养与就业关系 1、可以从事建设单位的基建工作 2、建委的招标办工作 3、中介公司招标代理工作 4、施工企业的投标与合同管理工作 本课程的学习可以使学生在毕业就业中从事以上工作奠定基础 教学方法和考核方式 1、教学方式 ： 本讲义以教学大纲为依据，以教材为蓝本，采用多媒体教学，用活泼生动、深入浅出的教学方法和学生一起对《工程项目招投标与合同管理》进行系统的学习。 通过课堂提问、课堂讨论、案例讨论及安排适当的练习、实习、不断提高学生的综合分析问题与实践应用的能力。 注重课后的交流沟通，根据教学进度适时布置相应的课后作业，及时反馈课堂信息，更好地改进和完善教学工作。 倡导阅读和思考，向学生推荐、介绍和点评国内外相关优秀文章，拓宽学生的知识面。 2、考核方式 ： 1. 平时成绩：40%（含讨论、平时作业、课堂表现、出勤等）； 2. 期中考试：20% 3. 期末成绩：40%（含考试）。 3、辅助教学：每章做一示范案例；辅以每次课讲一则经典工程管理小故事，或设立 “建筑工程—兴趣话题 — 互动十分钟” 或 “读文/报十分钟”。 4.6 违约责任承担方式 一、违约责任的概念和条件 1. 违约责任的概念 违约责任是指合同当事人因违反合同约定的义务所应承担的法律责任。合同生效后，即在当事人之间产生特定的权利与义务关系，当事人应按照合同的约定全面、严格地履行合同义务，任何一方当事人如违反合同约定的义务均应承担责任。合同中应当有违约条款，否则，合同对当事人双方无约束力，也就失去了签订合同的意义。 2. 承担违约责任的条件 （1）必须存在违约行为； （2）违约责任只存在于有效的合同中，而无效合同不存在违约责任问题； （3）只要违约，就应承担违约责任，无论是否给对方造成损失。 二、违约行为的分类 1. 预期违约 预期违约是指合同履行期限之前，一方当事人无正当理由而明确表示其在履行期内将不履行合同所约定的义务，或其以行为表明其在履行期内将不可能履行合同所约定的义务。《合同法》108条规定：“当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。” 预期违约包括明示毁约和默示违约。 1）明示毁约是指合同履行期限前，一方当事人无正当理由，明确地向另一方当事人表示其不履行合同所约定的义务。 2）默示毁约是指履行期限前，一方当事人以自己的行为表示其将在履行期内不履行合同所约定的义务。且另一方有足够的证据证明一方将不履行合同，而另一方也不愿意提供必要的担保。如《合同法》第68条、69条所规定的情形。 2. 实际违约 实际违约是指履行期限内，当事人不履行或不完全履行合同的义务，其表现形式主要有： 1）拒绝履行 《合同法》107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行，采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。” 2）迟延履行 指合同当事人的履行违反了履行期限的规定。《合同法》第94条第3款规定，当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行，当事人可以解除合同。 3）不适当履行 指当事人交付的标的物不符合合同规定的质量要求。 3. 双方违约 指合同当事人双方都违反了合同约定的所应尽的义务。《合同法》第120条规定：“当事人双方都违反合同的，应当各自承担相应的责任。”?? 4. 第三人违约 指合同成立后，由于第三人行为所造成的违约。《合同法》第121条规定：“当事人一方因第三人的原因造成违约的，应当向对方承担违约责任。当事人一方和第三人之间的纠纷，依照法律规定或者按照约定解决。 三、承担违约责任的主要形式 （一）违约金 债权人或债务人完全不履行或不适当履行债务时，必须按约定给付他方的一定数额的金钱。违约金是债的担保的一种，也是对违约的一种经济制裁。违约金的设立，是为了保证债的履行，即使对方没有遭受任何财产损失，也要按法律或合同的规定给付违约金。违约金的标准依法定或双方在合同中书面约定。违约金有两种：①惩罚性违约金，其作用全在惩罚，如果对方因违约而遭受财产损失，则违约一方除支付违约金外，还应另行赔偿对方的损失。②补偿性违约金，是对合同一方当事人因他方违约可能遭受