春夜宴从弟桃花园序(教学设计).docVIP

《春夜宴从弟桃花园序》教学设计 怀化市第五中学 黄茜 教材版本 人教版高语文教材分析这篇文章主要李白和其诸弟相聚一同歌唱一同饮酒的情景，深刻的表现出天伦之乐和兄弟之情，文章，令人回味无穷学情分析 找出词句以学生活动为主，点拨启发，引导讨论，朗读背诵，，让。教学课时：1课时 字串1 2、本文开头以＿“浮生若梦，为欢几何”＿句子引出夜宴，写了夜宴的＿原因＿和＿经过＿，主要运用＿议论＿和＿记叙＿的表达方式。 三、研习文本? 设计意图：文章篇幅短小，内容浅近，因此突出重点，引导学生品味重点。 ——教师设问：通过对文本内容的感知，我们发现全篇文章都是围绕标题当中的哪个字展开的？ ——学生思考回答。（“宴”） （1）教师：请你找出“宴之美景”的句子。 ——学生：“况阳春召我以烟景，大块假我以文章” ——教师：品词-----阳春 烟景 ——学生交流回答 ——教师小结：（幻灯显示） “阳春”不禁让人想到，阳春三月，春光明媚，春风和煦。 　　“烟景”者，何也？古人诗句中常有“烟”字，如“烟柳画桥”“蓝田日暖玉生烟”等，李白自己的诗中也有“烟花三月下扬州”的诗句。 　　“烟”字让人感到朦胧迷离，如梦似幻，烟一样的景一定是美的。阳春的烟景则更是繁花盛开，花香满地。 ——教师：炼字-----召 假 ——学生：召唤 提供 ——教师：此句运用什么修辞？有何表达效果？ ——学生思考讨论 ——教