342-海南华侨中学习力开发课程体系的构建.docVIP

海南华侨中学学习力开发课程体系的构建 李发德 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 这个学期，我选择的小课题研究的项目是“海南华侨中学学习力开发课程体系的构建”。 一、课题选择的缘起 长期以来，对学生学习的艰苦与低效一直就忧心忡忡，一直以来就想着要改变学生的学习状态，提高学生的学习效率，并进行了较长时间的积累和探索。 2010年8月份，新的高一年级的两个班已提前入学。有一天，因为个别学生反映说对高中的课程不知道应该怎么学，奉学校某一领导之命给这两个班的学生举办了一场学习方法讲座，学生们反响很好，因此有了开设学习方法指导课的念头。把想法跟校长一说，校长非常支持。因而，一门名为“学习力开发课程”的课程便在海南华侨中学的校园里开设了起来。第一天上课的时候我，我仿照美国第一位登上月球的宇航员阿姆斯特郎的话，对我的学生说：“这是李发德的一小步，却是海南侨中的一大步。” 二、课程方案的制订 （一）课程目标 1、确立正确的学习策略观，掌握科学的有效的学习策略，促进学业水平的提升，促进全面、和谐、自主、高效的发展。 2、培养实验探索意识，提高实验探索能力，让学生在学习策略的实验探究中学会实验探究。 3、运用现代哲学与教育学原理，开发系统的学习方法指导课程，探索新课程条件下学生学习与成才的新的模