创建郴州市农村合格学校的自查自评报告.doc

创建市农村合格学校的自查自评报告 　　小学 　根据[2013]95号《教育局关于印发义务教育阶段农村合格学校办学标准的通知》的文件精神，我校认真对照标准，逐项进行了自查自评，通过自查自评促进了学校教育教学工作的全面提升，现将我校自查自评情况报告如下： 　　一、学校概况 学坐落于2008年升格为乡小学，给学校的发展带来了新的契机。教育资源进一步优化，教学设施显著改善。学校占地面积平方米；建筑面积187.66平方米。学校有普通教室间，专用办公室间，有队室、体育室、乒乓球活动室、实验室、图书室、电脑室、会议室等专用室。学校现有教学班个，在校学生人，教职员工人，其中具有中级职称的有人，专任教师大专以上学历达100%，设有体育、科学、信息技术、英语等专职教师。 　　学校以“尊师、守纪、博学、创新”八字为校训，坚持“为了每一个学生的一生发展和幸福奠定坚实的基础”的教育理念。学区教学大检查连续两年获第一名；学区广播操暨升旗仪式一等奖；校田径运动队、男女乒乓球队参加学区比赛成绩优异，学校先后承办了学校工作座谈会，两次学区教学研讨会。有3人次被评为先进个人；有21人次、 56人次学生分获级、学区级荣誉。 　　二、学校办学主要经验 　　自去年以来，全校师生非常重视创建工作。在学校创建过程中，得到了教育局、、村领导的高度重视，各级领导多次来校视察指导工作。学校上下统一思想，把创建工作作为提高办学质量的一个突破口，紧紧围绕创建目标，扎实开展创建工作，做到思想统一，目标明确，措施到位。以创建为抓手，规范教育教学行为，全面提高学校办学水平，努力提高育人质量。 　　（一）狠抓学校管理。 召开首届教代会，修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快学校发展。同时我校还推行值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”，明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建设，推进学校民主管理。制订了《小学校务公开实施方案》，对教师关注的预算外工资及月评及时进行公布，以合理开支、勤俭节约为原则，把学校有限的资金用到教育教学刀口上，每学期教师会上，学校都通报经费使用情况，让教师明明白白。 　　（二）改善办学条件。我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策，两年来，共计投入多万元，对学校的大门进行了更换，对学校的厕所重新进行改造，对外操场进行水泥地的铺设，打通了外操场的通道；对计算机房、教师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进行全面装修，争取为我校配置课桌椅150套；还安装了1台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及0台学生计算机，重新配置了校园广播智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。另外，学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志，工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平。 　　（三）加强教师队伍建设。一是抓好班子队伍建设。坚持每周一上午召开行政例会，学习相关文件精神，提升自身素质；讨论近期、远期工作安排，及时出台一周工作行事历，使班子成员分工明确，各司其职，各负其则；二是加强教师队伍建设。加强教师的思想政治教育，积极引导教师努力上进，奋发有为。为了加强教师业务培训，促进教师专业化成长，两年来我校多次组织广大教师外出专题学习。现在，我校教师每人都建有自己的博客，每周都发表了至少一篇的日志；每周都有一篇读书摘记，每月都有一篇教后反思，等填写在《小学教师发展手册上》，每月检查一次，每学期都有一篇学习心得。通过这些措施，有效地提升了教师的综合素质。 　（四） 大力加强校园文化建设，努力打造书香校园工程。学校重视校园文化建设，积极营造浓厚的书香校园氛围，多渠道、多途径挖掘“文化元素”，通过造就和谐的人文环境，陶冶学生情操，启迪心灵，进行潜移默化的教育。一是建设楼道空间文化：充分利用墙体、墙壁、楼道、等可用空间，将学校精神、校训、校风、励志名言、教育格言、名人故事等布置其间。二是打造长廊文化：开辟了“体艺长廊”、“诗词长廊”。三是学生作品成果展文化：开辟了师生读书专栏、校文学社作品展、写字、手抄报作品专栏。 　　（五）注重德育工作。 　　 1.加强德育常规管理：一是强化学生养成教育活动，通过每周五项循环竞赛活动，每天对学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、礼貌用语、两操、公物管理、行为习惯等进行检查，每周评出文明班级。二是开好始业教育与举行文明礼貌月活动，通过黑板报、活动横幅、国旗下动员讲话、班队课及广播等多种形式，深入推进我校“三文明”教育活动即做文明队员、争文明班级、创文明学校；三是开展德育导师制活动与星卡少年评比活动、对困难生，全校教师与之结队、帮扶，指导他们在学业上走出困境，在品德上树立信心