内环境稳态的重要性教学设计教案资料.docx

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.1知识与技能： ①说出内环境稳态的概念。 ②说出对稳态调节机制的认识历程。 ②说出稳态调节机制现代观点。 1.2过程与方法： ①分析归纳内环境稳态的概念。 ②尝试解释生物体维持pH稳态的机制。 1.3情感态度与价值： ①体会到内环境稳态的重要性。 ②认同“科学在不断发展”这一观点。 ③建立敢于质疑尊重事实，严谨、仔细的科学精神和科学态度。 2.?? 教学重点/难点 2.1教学重点： ①内环境稳态的概念。 ②内环境稳态的重要意义。 2.2教学难点： 生物体维持pH稳定机制的实验操作 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 问题探讨? 引入新课 设问：随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行内环境的各种化学成分和理化性质会发生变化吗？ 学生答：会。 设问：内环境的各种化学成分和理化性质会发生变剧烈化吗 学生答：不会。 讲述：在进行常规体检时，通常要做血液生化六项的检查，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。右图是某人血液生化六项检查的化验单。 设问：为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？ 学生答：健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。 点拨：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响