人教版七年级语文复习3.pptxVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.12千字
  • 约 27页
  • 2017-05-13 发布于河南
  • 举报
人教版七年级语文复习3

释义;①心之所向,则或干或百,果然鹤也。 ②蹲其身,使与台齐。 ③神游其中,怡然自得。 ④见二虫斗草间。 ;小讨论;趣;①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。 ②夏蚊成雷,私/拟作/群鹤舞于空中,心之所向,则/或千或百,果然/鹤也;昂首/观之,项/为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤/观,果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。 ③ 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使/与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ④ 一日,见/二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 ;1、通读全文,说说第①段在全文结构上起什么作用?;5、文中“青云白鹤”“鹤唳云端”之美妙图景是这样得来的?;;9、“拔山倒树而来”,这里的“山”“树”各指什么?;6、理想;疏解字词 ;洗濯( ) 倔强( ) 诅咒( ): 可望不可即:;第1节四个比喻,喻意是什么? ; 第2节诗是说,不同时代有不同理想,理想有时代性,对吗?除此之外,还包含什么意思? ; 第3节的意思怎样理解?跟第2节有什么联系? ;第4节诗意的重点是什么? ;7、怎样理解”惟有这种痛苦能把深沉给予我们“?;第5节的大意怎样概括为好? ; 怎样理解第6节中 “理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”的含义? ; 为什么说“理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品”?为什么“更多的是带来被误解的寂寥”?寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么又有酸辛? ; 小结: 诗歌的2、3两节大意相近,可以用“理想的历史意义”来概括。4、5、6、7节相近,可以用“理想的人格意义”来概括。 ;第8节的中心意思是什么? ; 第9节是什么意思?跟上一节有什么关系? ; 第10节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么? ; 第11节与上面有什么联系?“夸耀着当年的功勋”,为什么说“可厌”?“诅咒着眼前的环境”,为什么说“可笑”? ; 第12节“理想开花”两句比喻什么?结尾为什么不照应“照亮夜行的路”,而说“路上春色正好,天上太阳正晴”? ; 小结: 诗歌8、9、10、11节大意相近,可以用“理想的人生意义”来概括。可见,全诗主要赞扬理想的意义,从历史意义到人格意义和人生意义。开头一节总说理想的意义,最后一节鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档