认识蔬菜特点，理解儿歌.docVIP

菜园里（第二课时） 许昌市健康路小学 徐丽君 教学目标 1.认识七个生字：又 捉 迷 藏 嘴 越 风 2.会写两个字：风 又 3.认识一些蔬菜，了解它们的特点。 教学重点 识字 教学难点 写“风” 教学准备 课件 字卡 教学过程 一·复习巩固，激趣导入 1.上节课，我们到菜园里认识了一些蔬菜。你们还记得它们的名字吗？ 2.（出示蔬菜名片）快速齐读一遍。男女赛读一遍。 3.蔬菜名片里的生字朋友，一个一个出来，你们也能认识吗？（出示生字卡）开火车认读。 4.给“园”找朋友组词：花园、果园、公园、校园、乐园、幼儿园。 二·认识蔬菜特点，理解儿歌 1．同学们把蔬菜的名字记得这么牢固，它们可欢迎大家到菜园里去了。现在，咱们再去菜园里看看，好吗？(出示菜园图)哇！这么多菜呀！同桌互相说说，菜园里有哪些蔬菜？ 2．谁会用“有······有······还有······”的句式来说说菜园里有哪些蔬菜？这样说话真有条理，让人一听就很清楚。 3．有人把这幅美丽的菜园图描写成了儿歌，请看白板。大家借助拼音读一读，一定要把字音读正确。读后，老师强调：“长”有两个读音，一个读cháng , 一个读zhǎng ，是多音字。领学生练读“细又长”、“长个”。有几个词末尾的字读轻声：衣裳、茄子、灯笼、萝卜，跟老师练读这几个词。