大学生科技活动中心简介.ppt

大学生科技活动中心 一、教学目的 要求学生基本上都能把握住题目的设计要求，表现出较好的从事中小型公共建筑方案的设计能力和构思表达能力。 为提高学生的设计能力及更好的掌握设计步骤与方法，本设计选择具有大小不同，功能各异的空间所组成的中型公共建筑为题进行建筑设计训练。 1．基本掌握一般的建筑设计的方法，初步形成富有个性的创作过程。 2．相对完整地对方案进行阐释，包括对问题提出、问题分析、问题解决、概念生成等。 3．使学生相对深入地掌握设计的手绘图纸表达及手工模型表达的基本功。 4．使学生开始以使用者、城市环境、建筑性格、建筑文脉为出发点进行设计，而不仅仅是为自己的喜好设计或者为符合任务书规定的各部分面积设计。 5．初步形成建筑的经营意识，为建筑的正常运营及可持续发展得出设计师的理念。 二、大学生活动中心的规模与选址 1．规模： 现今的大学生活动中心没有统一的规模限制，有大到供全校活动的大型活动中心，也有小到只供百十人活动的小中心。内容由综合性的文娱场所到单一的书报室、电视室和活动室。按类型分为俱乐部型（以文化娱乐健身餐饮为主）、社团型（主要供学生集会、结社、组织各种协会，进行有组织的文艺自治活动） 、文化教育型博物馆（以展览馆、培训班进行补充性教育为主） 、沙龙型（以不同规格、不同内容的联谊活动和交流活动为主） 、服务型（学生自我服务和向社会服务）以及综合型。 学生中心的职能除