学院文化建设方案.ppt

学院文化理念体系（讨论稿） 一、办学宗旨 服务攀钢、面向社会、回报人民 “服务攀钢”：服务攀钢既是学院的价值所在，更是学院义不容辞的责任。学院由攀钢出资举办，只有服务好，才能得到攀钢更大的支持。 “面向社会”：学院须积极主动地开门办学，在经济社会的发展中，积极寻求更多的发展机会，不断推动学院健康、协调、持续发展。 “回报人民”：党的十六大特别强调“教育要为人民服务”，“办人民满意的教育”。学院须不断地提高办学质量，以优质、高效的教育回报人民。 二、学院精神 1、艰苦奋斗、脚踏实地、志存高远、永攀高峰 艰苦奋斗：居安思危，永不止步；励精图治，知难而进；勤俭节约，清正廉洁；积极探索，勇于创新。艰苦奋斗精神是中华民族的伟大精神财富和治党治国的传家宝，也是攀钢多年来发展的制胜法宝。学院在新的形势下弘扬艰苦奋斗精神具有重大而深远的意义。 二、学院精神 “脚踏实地”：出自 宋·邵伯温《闻见前录》第18卷：“公尝问康节曰：‘某何如人？’曰：‘君实脚踏实地人也。’”比喻做事踏实、认真、不虚浮，是一种实干精神。要求学院在办学中，扎扎实实，不浮夸、不虚荣，重实践、守信用。 “志存高远”:追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。学院在发展中应目光远大，不断追求卓越。要求师生员工更应在学习、工作中，在人生的发展历程中，树立正确的价值观，追求远大的理想、事业上的抱负等。 “永攀高峰”:即视昨天为零，与时俱进，超越自我，追求卓越，争创一流，永不满足，永无句号的价值取向。要求学院在办学中，永不满足于现状，不断挑战自我，不断攀登新的高峰，不断追求新的进步。 三、学院办学理念 奉献、超越、发展 “奉献”：指满怀感情的为他人服务，做出贡献，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。意喻着无怨无悔的主动精神。要求教育者必须有利他精神，学院要奉献社会，教师要奉献学生。 三、学院办学理念 “超越”：是指能够突破自身的局限性及时空的限制，与时俱进的正确认识客观规律，掌握规律，并在正确判断事物发展趋势后做出科学的决策的一种思维方式。学院只有不断地实现自我超越，才能在为社会造福的同时实现自我的价值。 “发展”：是指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程。学院发展的本质就是优化自身及与相关事物之间关系的要素与结构，提高自身适应环境、变革事物与促进和谐的功能，不断提高学院存在的价值。 四、办学指导思想 以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重 “以人才培养为中心” 充分体现了坚持以人为本。把培养人才的工作放在了中心地位。学院的办学就是要把人作为宝贵的资源和财富，把人的需要和人的发展放在第一位，把人作为一切活动的出发点和归宿，通过充分发挥人的作用来满足人的需求并促进人的全面发展。 四、办学指导思想 “实行学历教育与职业培训并重”：就是要强调陈分发挥高职学院的双重功能，集中式高职学历教育，又积极开展各种职业培训，为攀钢、地方及社会培养各类高技能人才。 “教学与科研并重”：教学和科研是高校人才培养的两翼，两者密不可分，互相依存，互为促进。教学是高校的首要工作，搞好教学，提高教育质量，培养人才是高校存在的根本。科研，不只是大学需要承担的使命，更是大学赢取发展的契机，是大学教师保持卓越的关键。一所大学，要想成为一流，追求卓越，就必须重视和加强科学研究工作。 “技能培养与素质教育并重”：全面提高大学生的综合素质是高等教育的重要目标。而高职院校又是以培养高技能人才为目标的。因此，学院既要强调在实施优质“技能培养”的同时，也要进一步突出学院“素质教育”特色，实行“技能培养与素质教育并重”。 五、校训 1、明德励志、笃学重行 （明德、励志、笃学、重行） 明德：《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰显；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，即认同、践行和彰显美德。要求学院以德为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政治合格，德智体