2009北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研专业课真题及答案汇编.docxVIP

　　　　　　　　　点这里，看更多 HYPERLINK /zhuanti/zhenti/ 考研真题 中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注 HYPERLINK / 中公考研网 考研学习中，专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视， HYPERLINK / 中公考研为大家整理了2009年北京语言大学715现代汉语和古代汉语考研专业课真题及答案，并且可以提供北京语言大学 HYPERLINK /zhuanyeke/ 考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。 北京语言大学715现代汉语和古代汉语2009年硕士研究生入学考试试题及解析 2009年真题及解析 2009现代汉语卷 一、列出所有普通话辅音音位，说出P的音位变体及出现条件。（10）[p][p’][m][f][t][t’][n][l][ts][ts’][s][t?][t?’][?][?][?][?’][?][k][k’][x]P的音位变体:1、不送气清塞擦音，出现在轻声音节中，变成相应的浊辅音。如：尾巴[wei?bA]2、在同后头的圆唇元音相拼时，产生各种圆唇音的音位变体 二、用严式国际音标标出下列两句话的儿化词。（10）有事儿??香味儿 （1）儿化韵er和uer的来自哪些韵母，全部列出（2）为什么儿化使不同的音变得相同了？ 儿化能够使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突（即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生），若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。 普通话中er韵、ê韵外，其他韵母均可儿化。有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中只有26个儿化韵。 三、观察下列四组词1、丑——难看（语体）?2、英勇——勇敢（感情色彩）?3、兴奋——激动?（程度轻重） 4、一样——一致（搭配不同）写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法（一）辨明色彩有些词语的意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的区别。有的带有庄重尊敬的感情，有的带有诙谐或讥讽的感情，等等。有的是口语和书面语的不同。有的是一般用语和特殊用语的不同。（二）辨别轻重词义所表现的程度有轻重之分，也是同义的形容词表现出来的一种意义上的差别。（三）确定范围有很多同义形容词词义的范围是不同的。（四）辨清搭配词语的搭配往往是有差异的，词语的搭配，一要合乎情理，而要合乎习惯。 四、根据例句归并“说”的义项?（10）1、说说你的想法2、这孩子真聪明，一说就明白3、回来得好晚，妈妈今天说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多的人著书立说（1）比喻义和引申义的区别 比喻义：是通过相似联想，是外在的。其相似主要为：形状相似和特征作用相似。如“窝、鸟窝、贼窝。 隐申义：在基本义的基础上经过推演引申发展而来的意义，它是通过相关联想，是内在的。方式为辐射式和连锁式。 （2）多义词和兼类词的区别 多义词：同一个词，有两个或两个以上义项。，每一个义项都是词义。 兼类词：同一个词兼有不同的词性，经常具备两类或几类词的主要语法功能。如： 打：打门（动） 打今天起（介） 说:①用话来表达意思：1?5?6?②解释：2?7?③言论：4?④责备：3 五、观察下列三组词，举例说出两者用法上的相同点（10）1.刚才——刚刚?2、的——所?3、关于——修理?（1）指出其中的虚词，以及判断原因（2）举例以上三组词用法上的相同点（1）虚词：的?所?关于判断原因：1、意义：实词比较实际；虚词意义比较虚、抽象2、用法：实词可以单独用来回答问题；虚词，一般不能3、做句子成分：实词可作句子成分；虚词一般不能（2）刚刚和刚才：都可以做状语；的和所：使句子成分名词化，可构成“的”、“所”字结构关于、修理：都可以接宾语 六、词组?（10）宿舍管理（偏正）；**的（“的”字结构）；管理宿舍（动宾结构）；事情解决后（方位结构）；“大”字（同位结构）；所*（“所”字结构）（1）按照整体功能给上边的短语分类（2）根据上边各短语的构成情况归纳短语的构成手段（1）名词性短语的功能与体词的功能相当，主要充当主语和宾语，包括体词性联合短语、定中型偏正短语、同为短语及“的”字短语等：宿舍管理?**的?所*?????谓词性短语的功能与谓词（动词、形容词）相当，主要充当谓语，包括谓词性联合短语、状中型偏正短语、述宾短语、述补短语、连动短语、兼语短语、主谓短语等：管理宿舍?事情解决后?不确定（2）汉语词组构成手段：虚词和语序