【导与练】福建省长泰县第二中学高考生物总复习生物的变异育种和进化单元滚动检测汇编.docVIP

【导与练】福建省长泰县第二中学2014高考生物总复习 生物的变异、育种和进化单元滚动检测 知识点 题号及难易度 1.基因突变和基因重组 1,2,3,4,6,8(中),21,22(中) 2.染色体变异的种类及应用 5,7(中),25 3.人类遗传病的类型、监测及预防 9,10(中),11,12(中) 4.杂交育种、诱变育种及基因工程 育种 13,14,15,16,23 5.现代生物进化理论 17,18,19,20,24 一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。 1.(2014北京海淀第二次月考)下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(　B　) A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T 解析:第6位的C被替换,最多只有一个氨基酸的改变;第9位与第10位之间插入一个T,之后的所有密码子都将改变;第100、101、102位被替换为TTT,只有一个氨基酸改变;第103至105位被替换为1个T,之后的氨基酸都会被影响,但没B选项严重,B正确。 2.(2013湖南长沙四县一市联考)某科学兴趣小组发现某植物雄株出现一突变体,为确定该突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述错误的是(　C　) A.若突变基因仅位于Y染色体上,则Q和P分别为1、0 B.若突变基因仅位于X染色体上且为显性,则Q和P分别为0、1 C.若突变基因仅位于X染色体上且为隐性,则Q和P分别为1、1 D.若突变基因仅位于常染色体上且为显性,则Q和P分别可能为1/2、1/2 解析:根据题意可知,若突变基因仅位于Y染色体上,子代雄株都表现突变性状;若突变基因仅位于X染色体上且为显性,则XBY×XbXb→XbY(正常)、XBXb(突变性状);若突变基因仅位于X染色体上且为隐性,则XbY×XBXB→XBY(正常)、XBXb(正常);若突变基因仅位于常染色体上且为显性,则BB×bb→Bb(突变性状)或Bb×bb→Bb(突变性状)、bb(正常)。 3.(2014山东寿光阶段测试)下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期(　A　) A.染色体　B→C的过程中 B.染色体　C→D的过程中 C.DNA　A→B的过程 D.DNA　C→D的过程 解析:在细胞分裂过程中,有染色单体时,染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2,无染色单体时,DNA与染色体的数量关系是1∶1,由图可知,a为细胞数目,b为DNA,c为染色体,d为染色单体;基因重组发生在减数第一次分裂后期,A为减数第一次分裂的间期,B是减数第一次分裂,C是减数第二次分裂前期、中期,D为产生的子细胞。 4.(2014北京丰台期末)下列关于可遗传变异的叙述正确的是(　B　) A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因 B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因 重组 C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异 D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性 增强 解析:基因突变具有可逆性,存在回复突变的现象;转基因属于广义上的基因重组;害虫抗药性的增强不是因为杀虫剂的诱变作用,杀虫剂起到选择作用,把抗药性差的个体杀死,而抗药性强的个体则存活 下来。 5.(2013陕西西安五校一模)下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是(　C　) A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期 B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或增加 D.图中4种变异能够遗传的是①③ 解析:图①表示基因重组,②是染色体片段移接到另一条非同源染色体上,属于染色体结构变异中的易位,A错误;图③是碱基对的缺失,属于基因突变,B错误;图④是染色体片段缺失或增加,C正确;四种变异都是遗传物质发生了改变,属于可遗传的变异,D错误。 6.(2014江西部分重点中学联考)下列有关生物知识的叙述中,正确的说法是(　A　) ①自然条件下,基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中 ②非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中 ③同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 ④基因中一个碱基对发生改变,则生物的性状一定发生改变 ⑤在