六年级上册部编版《夏天里的成长》课件（2套）.pptx

人教部编版 六年级语文上册15 夏天里的成长（共计2套课件）第一套训练目标体会文章是怎样围绕中心意思来写的。从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。15 夏天里的成长第1课时第2课时第1课时新课导入歌曲欣赏《夏天到》初读课文大声朗读课文，疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的。 夏天是万物迅速生长的季节。长zhǎnɡ _____chánɡ _____长长大引领全文长度初读课文我会认qíɡuǐliánɡ高粱 菜畦 铁轨 棚架苞蕾苔藓 草坪 甘蔗 瀑布增加缝隙谚语 高粱 菜畦 铁轨 棚架 苞蕾 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 bāo初读课文我会写藓苔坪棚蔗瀑增谚缝初读课文书写指导右边下面的部件不要写成“水”。瀑布初读课文书写指导笔画较多，要注意走之底与左右两个部件之间的穿插避让，注意正确的笔顺。缝隙初读课文词语解释A.接茬B.软绵绵C.菜畦B形容柔软。（ ）有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。（ ）本文指两根铁轨的连接处。（ ）CA品读课文再读课文，思考问题：课文是分别从哪几个方面围绕这个意思写的？具体写了哪些事物？山河大地人动植物品读课文 读课文的第2自然段，找出本段的中心句，圈画出本段写了哪些动植物，说说作者是怎么写出这些动植物生长的？中心句 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。说明生物的生长速度是飞快的。品读课文 观看视频，感受植物在夏天里的生长。品读课文你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；品读课文 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。叭叭 拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外地快。品读课文 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。品读课文一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；品读课文 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 看似没有生命的东西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生长。品读课文 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。品读课文 作者就是这样围绕中心句，从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。第2课时品读课文 读课文的第3自然段，找出本段的中心句。 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。品读课文 思考：紧扣“什么都在生长”，联系上下文，圈画出这一段写了哪些事物？山 地 河 铁轨 柏油路山为什么会变“丰满”呢？品读课文山、地、河 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。丰满拟人山为什么会变“丰满”呢？山上的草长生长——山显得“丰满”地上的庄稼生长——地显得“高起来”河流涨水，水位变化——河“变宽变深”品读课文 俗话说：“不热不长，不热不大。” 怎样理解这句俗语？ 夏天是炎热的，是万物生长的最好时机。庄稼快速长大，地才会“高起来”；夏天雨水充足，河才会“变深变大”。你能说出类似的词语吗？品读课文铁轨 柏油路 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。软绵绵绿油油沉甸甸金灿灿……语文百宝箱热胀冷缩 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，受冷的情况下会缩小。大多数物体都具有这种性质。日常生活中的热胀冷缩现象有很多，如夏天烈日下的路面会向上拱起，铁轨间的缝隙会变小，所以路面铁轨每隔一段都留有空隙。还有夏天电线杆之间的电线会变松弛略微下垂，而到冬天受冷时会绷紧。品读课文说一说 你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。因为草长树木长，所以山是一天天变丰满。因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小。……品读课文 读课文的第4自然段，找一找本段的中心句。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。品读课文 课文是如何具体写“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的？ 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。孩子们升年级，也在茁壮成长。品读课文六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。六月六，看谷秀。品读课文处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。品读课文 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。热天 “热天”指季节吗？ 不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。品读课文 “长”仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？ 还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 人生的夏