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初中历史《科学命题》作业 张守印 一、专题一作业：（共20分） 1、你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法。从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么？ 答：通过对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法的了解，我认为美国学生成绩的评定显示出如下特点：成绩衡量等级化、考试形式轻松化、考查方式多样化、汇报方式人文化以及奖励形式多样化，觉得有以下启示和想法： 通过对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法的了解，觉得有以下看法： ??首先，美国学生成绩和我国确定学生方式是不一样的，不是由一个方面来确定，而是由几个方面来决定的，比如有上课情况：学生要积极参与课堂讨论，对学生最后成绩的评定很重要；期中考试；几篇调研报告或实验报告；一些作业与小考试：一般都是选择对错的判断题，这主要是为了促使学生做好作业；期末考试。 ??其次，案例中的Kilingly镇中小学每两个月给学生评定一次成绩，去掉假期，一年会给学生评定四次成绩，而这些成绩的评定显示出了成绩衡量等级化、考试形式轻松化、考查方式多样化、汇报方式人文化、奖励形式多样化，这种评价方式，可以多层次、立体第去考查学生能力、尊重每个学生的个性和自重心，让学生在轻松、和谐、没有压力的环境里自由地学习知识、培养能力，评价的目的是为了全