中小学义务均衡教育自评报告ookk汇编.docVIP

平顶山市第五十四中学办学条件标准化 自评报告 平顶山市第五十四中学 2014年6月 平顶山市五十四中办学条件标准化自评报告 一、基本情况 平顶山市第五十四中学创建于1959年，位于中平能化集团四矿矿后，占地面积16667平方米，是一所九年一贯制学校，于2010年6月进行了改扩建“平顶山市德育先进单位”）部分学生学习兴趣不高，缺乏学习信心的状态在深入调研的基础上，全体教师共同讨论出台了“在阳光中生活，学会做人；在自信中成长，学会做事。”的阳光教育办学理念，10月16日上午8时，随着震耳欲聋的鞭炮声，投资180万元的五十四中操场工程破土动工。现在的54中校园环境更加清新宜人，更加充满人文气息，校园文化也得到整体提升。同时，我们还极力争取各级领导、各部门、各单位、全社会均要重视教育环境建设，加大教育投入，真正落实教育优先发展战略。  4、全面推进学校地方阳光教育资源课程改革。切实抓好校本教研制度建设的落实，建立地方德育特色工作评价机制。 5、努力创新阳光教育内容。杜绝网络腐朽文化对城乡结合部学校学生的影响。我们倡导学生做一个文明礼貌、道德高尚的人；做一个知法懂法、守法有用的人；做一个心理健康，不怕挫折的人；做一个勇于进取、思想向上的人；做一个热爱祖国、政治合格的人。  四、教育教学与管理 （一）（）加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。 1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。 2、开展好一周一次的例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”行动上“合拍”。 3、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。 、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。 （）教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。 1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》提高教师的政治思想和职业道德修养2、认真学习先进教育理论及办学思想采取“请进来、走出去”形式，3、要严格遵守《教师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。 、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。 ）人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。