中考复习指南综合性学习八下九上下题目李郭汇编.docVIP

第二节、综合性学习 中考考点梳理： 　命题特点：在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。 试题类型单一式综合式： 【单一式】 (1)语言创作类编拟欣赏广告、宣传语；对联知识及创作赏析；心愿表述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。 (2)材料整理类材料的整合与探究。 (3)图表转述类表格分析；图表理解。 (4)活动参与类拟活动方案或计划；设计活动主题或主题语；提出解决问题的建议。 【综合式】 多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。 由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。 应考策略【】1）实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们去经历,去探究, 有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。 ?2）吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。 3）剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。 4）精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。 【】： 1）善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。 2）仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。 3）发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。2分）　　【栏目设计】示例：①爱的诗词我来吟　②爱的名言我来说　③爱的誓言我来写??④爱的建议我来提（紧扣活动主题，句式相同即可。2分）　　【材料探究】①帮助他人，快乐（幸福）自己。②献给别人爱心的同时，自己也享受了助人的快乐。③赠人玫瑰，手留余香。（只要紧扣“帮助他人，快乐自己”的要点作答，表述不同亦可。2分）　　【活动体验】示例：爱是一种美好情感，爱是一种善良品德，爱是温柔的，更是甜蜜的。人类需要爱！世界需要爱！让我们每个人都把爱奉献出来，让我们一同走进爱的世界，一起分享爱的阳光！（只要紧扣对“爱”的理解作答，表述不同亦可。2分 ） 【分析】本题从标语拟写、栏目设计、材料探究、活动体验四个方面综合考查学生运用语文知识解决实际问题的能力，引导学生关注现实生活，关心灾区人民、学习家乡好人，培养学生良好的道德情操。充分体现了语文课程标准的三维目标。为主题活动拟写标语需要把握活动主题，根据活动主题拟写恰当的标语，起到宣传作用。题目中已经给出了标语的前半句，后半句也有文字提示，根据前半句内容和文字提示，后半句可拟为“献出爱心，心连心笑迎明天”。语文活动形式可以有报告会、主题班会、故事会、演讲比赛、作文竞赛、朗诵比赛、黑板报、墙报等，本小题要求为“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报设计栏目，明确了活动形式和主题，再仿照示例即可写出。材料探究题一定要认真研读材料，提炼每则材料的观点，再将几则材料的观点进行横向和纵向比较筛选，同中求异，异中求同。最后总结，围绕话题，用简练的语言表述。此类题目的解题方法可概括为：读懂材料---提炼要点---筛选比较---总结表达。本题中材料一表述的主要观点是：奉献爱心，快乐自己，材料二表述的主要观点是：奉献爱心，自己很满足。综合这两个观点即可。活动体验类题目，一般可以从两个维度作答：一是知识层面的收获；二是精神层面的提升。该题从知识层面上收获的是爱是一种美好的情感体验，从精神层面提升的是我们每个人都要献出自己的爱心去关心和帮助需要帮助的人。 基础能力检测 一、关注我们的社区　　在“”综合性学习中，学校积极组织同学们参加市“”（创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、国家卫生城市）活动。结合这次活动，请你完成下列问题。　　为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题　　为创建全国文明城市活动提一条合理化建议。　　为国家卫生城市“活动