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* 合肥四中 李安朝 2008年10月4日 第六单元　近代中国的民主思想与实践 第1课　西方民主思想对中国的冲击 一． “中体西用” 1. 萌芽 2.提出 3.成熟 4.影响 1.萌芽——鸦片战后新思想 ⑴背景：鸦片战争发聋振聩 ⑵主张：林、魏“师夷长技以制夷” ⑶局限：没有考虑如何处理东西文化之间的关系 ?一． “中体西用” 1. 萌芽 2.提出 3.成熟 4.影响 2.提出——洋务运动时期“原本辅术” 冯桂芬：“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。” P75【学思之窗】 冯桂芬“原本”与“辅术”论 夫学问者，经济所从出也。太史公论治曰“法后王（本《荀子》），为其近己而俗变相类，议卑而易行也。”愚以为在今日又宜曰“鉴诸国”。诸国同时并域，独能自致富强，岂非相类而易行之尤大彰明较著者？如以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？且也通市二十年来，彼酋之习我语言文字者甚多，其尤者能读我经史，于我朝章、吏治、舆地、民情类能言之，而我都护以下之于彼国则瞢然无所知，相形之下，能无愧乎？于是乎不得不寄耳目于蠢愚谬妄之通事，词气轻重缓急，转辗传述，失其本旨，几何不以小嫌酿大衅。 ──冯桂芬《校邠庐抗议》 ①洋为中用古为今用 ②主旨 ③比较优劣 ④警示危害 ?一． “中体西用” 1. 萌芽 2.提出 3.成熟 4.影响 ?一． “