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课题 2.3常见的材料 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 知识与技能：学习金属材料（合金材料）、无机非金属材料以及有机合成材料，使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题。 过程与方法：学生逐步体验到物质、条件、环境之间相互制约。 情感、态度与价值观：认识材料是人类赖以生存的物质基础，激发学生热爱科学，努力提高学习的兴趣和积极性。 重点 钢铁的锈鉵与防锈 难点 钢铁的锈鉵与防锈 教学方法 演示法，讨论法 教学准备 三支大试管、生石灰、蒸馏水、三枚铁钉 板书设计 第3节常见和材料 一、金属材料 1、合金 2、金属锈蚀和防锈 教学反思 见后 教 学 过 程 （一）引入新课 常见的材料可以分为三大类：金属材料、无机非金属材料、有机合成材料。 （二）新课教学 1、金属材料 说一说：日常生活中，哪些物品是由金属材料制成的？是由何种金属材料制成的？ 强调：但在通常所用的金属材料中，很多都是由合金制成的。即大多数金属材料实际上是合金。 合金：将一种金属和其他几种金属（或非金属）熔合在一起，形成的具有金属特性的物质。是由2种或2种以上的金属熔合在一起形成的混合物。（也可以是金属与非金属结合）. ①合金是由金属与另一种或几种金属（或非金属）的混合物。及合金是 ②合金是金属与金属或金属与非金属的混合物。 ③ ④ 下面通过实验来比