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第四章 教育研究中的文献研究方法 第一节 文献研究法 一、为什么要进行文献研究？ 1、帮助研究者收集资料，了解信息 2、为研究提供依据 3、避免重复劳动 使研究者和读者了解以前的研究与自己目前的研究有何关系，包括了解以前研究的优点和不足。 还可以从资料中了解别人成功或失败的经验教训，供自己比较和参考，避免或少走弯路。 论点和论据 通过文献，了解作者论点形成的依据，以及弄清前人成功的方法。 明确前沿领域、指导程序设计的方向。 查阅资料，也可以帮助我们了解别人的构思或新的研究方法，引进相邻学科的新观点、新思路，从中得到启发。 通过文献，查找本领域、或本问题最有影响力的研究者和研究成果。 被引用次数。 南京师范大学学位论文评审意见表 研 究 生 学 位 申 请 书 学位（毕业）论文评阅意见表 博士后姓名程红艳在站时间2005，9-2008，9 所 学 专 业教育学 研究方向基础教育研究 论 文 题 目中等教育均衡发展研究：以武汉市为例 评阅人 姓名 职称 所在单位 评审内容评审指标比重（博/硕）得分 论文选题与综述选题的理论意义或实用价值10%/10% 对本学科及相关领域研究状态的了解与评述10%/10% 论文水平对基础理论、专门知识的掌握与运用20%/30% 论文在理论、方法或解决生产实际问题上的创新40%/30% 论文写作独立开展科研的能力10%/10% 论文的逻