新pep四级下册说课标说教材(郭静宇)详细分析.ppt

2）Read?and?write教学要合理分配教学时间，主次分明 1）重点解决需掌握的词、句 a.?在游戏形式中巧记单词的拼写。 b.扎实训练重点句型（听、说、读、写） 2）激励自主学习，培养阅读理解能力 a.?根据上下文猜意，提高理解能力。 b.?主动发问，在互助中竞争。 3）句型教学 本册的句型教学要求精讲、细讲。既不能讲成死板的语法操练课，也不能只顾交际，学生错误百出地进行对话。更重要的是在四年级下学期还要重点讲书写，包括句型书写的格式，大小写等细节问题。 句型的格式从开始就应该从细节入手。每个单元都有两组句子在四线格中以手写体呈现，为学生提供了正确的书写规范。教师指导书写时要抓住以下几个重点： 1）句子开头单词的第一个字母要大写。 2）句子末尾要加标点。应该区分中英文句号：英文为实心小点，汉语为空心圆点。 3）句子当中的单词间距约为一个字母宽。 ? 一、说课标 课程总目标 学段目标 单元目标 二、说教材 1、编写意图 ①语言知识：掌握本学段内的语音、词汇、句式、会话等知识。 ②语言技能：培养学生综合语言运用的能力。 ③情感态度：激发学生学习英语的兴趣，懂得友好、礼貌、谦让。 ④学习策略：形成良好的认知，交际等策略。 ⑤文化策略：了解英语国家的节日、文化。 2、编写特点 七 大