10地科人文地野外实习计划(黔东南).docVIP

安顺学院资源管理与环境科学系2010级地理科学 人文地理实习计划 人文地理实习是地理教学中十分重要的教学环节，野外实地考察和现场实践学生在课程理论学习基础上，巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合能力。对于人文地理学。?实习目的与实习目的?大学人文地理野外实习目的分为三个层次：首先，印证课堂上学习的书本知识，锻炼野外工作的基本能力；其次，收集第一手资料，为解释人文现象的空间特点，发现人文地理规律做基础工作；第三，发现新的问题，激发新的研究兴趣点和科学探险精神。 （2）树立正确的人地观，考察人文现象、空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动和人类活动对环境的作用的变化规律，探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系，并在实践中不断加强野外考察和研究技能。 （3）有利于素质教育的实施，培养地理创新精神和野外实践能力，使学生在系统学习了人文地理学、经济地理、城市地理、文化地理、旅游地理等人文地理的课程后，对部门地理有自己的兴趣和思考，实习中突出学生的学习主体地位，加强对人文实际问题地分析思考能力。 2、 实习对象 随着生产力水平的提高和科学技术的进步，人类与自然界的关系不断向深度和广度发展，人文地理野外，地表人文现象空间分布、发展及其与地理环境关系人文景观人文地理野外调查的主要对象。越是与人们生活密切的要素，越。 二、实习要求 1.实习前要熟悉了解本次实习内容和实现区域的情况，做好相关人文知识的复习和准备； 2.实习期间遵守实习纪律自觉认真观察和记录，努力做到六勤（手勤、脚勤、眼勤、耳勤、口勤、脑勤），实习提交一份独立完成的地理综合实习报告。实习组织2、?参加本次实习的学生为地理专业20级本科学生，共计人，编为个设学生长名负责资料、图件的集中领取、保管和分发以及协助工作督促本小组人员专业学习和实习纪律的落实。 小组长 小组组员 1 洪慧滨 胡春翠赖丽霞洪慧滨陈娅穆红燕周波张定雄杨泽志王家友 2 黄远 何木楠蒙丹刘小凤余美李长林柏玲玲史明松雷汝浪黄远杨方坤 3 蔡祝旺 钟丽霞周洋淋张念龚成丹董红英邓天仙杨贵仁骆朝贵蔡祝旺孔令师 林道春 谢雅婷刘莎饶江霞文春丽贺善霞刘红林道春李先珞徐发军罗仕贵 张旭寒 姚倩倩谭凤鲜卢修会陆定梅阳玉姣郑世勇李显福袁国永张旭寒刘贵亮 杨芳 杨芳田召召唐红王艳项丽张灵平黄志勇文茂蒋彦林 7 李群 唐霞广福青吴常念齐帅飞李群陈霞吴军军叶程程李德建吴育镁 付晓云 孙小琼任丰硕杨甜宫本琪付晓云刘照镜黄根李挽军李键华 张耀允 张耀允杨洁李璧君杨菊赵媚刘颖郑林山王治福邓连波 注：以上分组可能有变动 四、实习时段及日程安排?? 1、根据教学计划，本次教学实习安排在年月日至月日。具体日程安排如下表 实习主要内容 实习路线和地点 5月16日 动 员 下午系实习领导小组领导 召开动员会 5月17日 准 备 购买实习必备物品 18日 凯里城市规划，功能分区，与安顺市城市建设进行比较，分析发展差异及原因。主要了解苗族的民族风俗、建筑、服饰等，进一步加深对人文地理民族、民俗部分的理解；苗族文化旅游资源的开发、利用与保护状况； 学校-----凯里市-----西江苗寨（住宿） 19日 了解古镇历史，以及现状。镇远古镇打造的特色夜景旅游，从旅游学角度分析其旅游特点。城镇规划等 西江苗寨---镇远（博物馆）、夜景（住宿） 20日 隆里古城是明朝遗存的军事城堡，现完整保存着明清时期的规划布局和居民建筑。 镇远---锦屏隆里古城---黎平县（住宿） 21日 了解侗族的民族风俗、建筑、服饰等，进一步加深对人文地理民族、民俗部分的理解；侗族文化旅游资源的开发、利用与保护状况；旅游对当地的影响。比较苗族、侗族的民族特色；对比苗族与侗族在开发旅游资源方面的异同 黎平县-----肇兴侗寨 22日 结合苗族、侗族的旅游文化资源的开发，分析比较屯堡文化。以及黔东南古建筑保护、开发等探讨安顺屯堡旅游开发与保护 学校----九溪（黔中第一寨）----学校 2、路线图\ 五、野外实习安全措施 实习期间，师生自觉遵守《安顺学院校外教学实习社会实践规程》的有关规定，并按有关守则自觉完成实习任务。除《规程》所列各项外，特针对此次实习，提出如下要求。 1、全体师生统一行动，不准任何人私离队伍。 2、严格纪律要求，有急事须向指导教师书面请假，待批准后才能离开，并按规定返回。无特殊情况不准请假。 3、。 、。 6、充分预备旅行常备药物。 7、按老师安排进行食宿，遵守作息制度。 8、了解与尊重少数民族与地方风俗习惯，尊重途中遇到所有居民，特别是少数民族的风俗习惯，不能与当地人发生矛盾冲突，文明参观，不损坏、不乱刻乱画参观物，文明拍照，不乱进居民家。 10、遵守实习考察计划，全体按时返校。