1——5讲教学纲.教学计划 .10.28.docVIP

教 学 大 纲 及 教 学 进 度 课程名称：初中美术教学如何激发学生的创新精神和培养实践能力 所属项目： 美术学科初中农村骨干教师置换脱产研修 所属学校： 云 南 师 范 大 学 授课教师： 柏 映 兴 学年学期： 2010—2011 学年 第 上 学期 授课对象： 初 中 美 术 骨 干 教 师 教材名称： 自 编 课程总学时： 16 ； 总学分： 讲课学时: 16 ；辅导学时: ；实验学时: ；上机学时: 无 双语教学时数： 无 多媒体教学时数： 教 学 内 容 及 进 度 安 排 课程说明: 本专题旨在以新课改美术教学大纲的要求为宗旨,以目前普遍使用的九年制义务教育初中美术教材为依据,结合我省乡镇学校实际,就初中美术教学如何培养学生的创新精神和实践能力的问题,通过理论研讨、案例分析、课堂实践等形式，力图让学员们就在初中美术教学中激发学生的创新精神和实践能力的意义与方法，以及新形势下教师个人修养和教育教学技能的提升、教学方法的变革等课题，找到更切合实际且行之有效的理论依据和方法。 教学共分为五讲：第一讲，美术教学中激发学生创新精神和实践能力培养的意义；第二讲，培养美术兴趣激发学生创新精神 第 一 讲 （4课时） 美术教学中激发学生创新精神和培养实践能力的意义 一、创新精神和实践能力的内函 A、什么是创新、什么是创新精神？ B、什么是实践、什么是实践能力？ 1、义务教育阶段美术教学的课程特征与目标 2、美术与社会发展 3、美术与学生个人成长的关系 A、文化知识积累，提高认知能力 B、陶冶情操，健全心智 C、提高审美能力和创造能力 4、美术学习与右脑开发 什么是创新、什么是创新精神？什么是实践、什么是实践能力和美术教学在创新教育中的作用。美术学习与右脑开发在当今社会语境下的定义及创新教育的相关思考， 即涵盖理论层面的创新精神解读，又结合当下社会变化发展，对中学美术教育如何培养学生创新精神及其实践能力的新的挑战和要求进行系统分析。 ［教学目的和要求］ 目的：运用多媒体展示、研讨等方式，让学员系统地了解和认识美术教学中激发学生创新精神、培养实践能力的重要意义和美术教学在创新教育中的作用，以及美术教学与学生个人成长的关系问题的相关思考，特别是当下社会变化发展对中学美术教育新的挑战和要求进行系统分析，为一线教师更好地在美术教学中贯彻落实新课改教学大纲要求奠定一定的理论基础，为今后的教学及其教学科研有所铺陈，促进教师的教育教学观念的转变，教学方法的变革扩展视野。 要求：了解美术教学中激发和培养学生的创新精神和实践能力的现实意义、迫切性和重要性，教师思想观念和教学方法的改变迫在眉睫，为教师树立起迫切感和责任感。 作业：交流讨论： 1、新课改下，大家所在学校的美术教学现状，美术课开齐了吗？ 2、美术不参加统一的升学考试，真的就不重要吗？ 3、我们对“不会读书的人，只能去学画画才能考上大学”以及不少普通高中现而今以美术作为高考的主要科目的现象如何看？ 4、大家所在学校的美术教师地位和待遇如何？ 第 二 讲 （4课时） 培养美术兴趣 激发学生创新精神 和培养学生实践能力之门的钥匙 美术教育思想的核心，是人的主体性发展，而主体性发展的最终结果是创新能力的培养。 随着新课程改革的不断深入，学生的创新精神和实践能力得到了越来越多的教育专家、及教师的关注。如何更好的培养学生的创新精神和实践能力也成为广大教育工作者普遍关心的话题。如果说创新是永恒不变的话题，那么兴趣就是创新得以实现的永恒动力。培养学生的创新精神，学习兴趣是最佳动力，具有产生动机，引起注意，激发情感的作用。全新的《美术课标》的颁布和实施，为培养创新型的美术人才带来了蓬勃的生机和活力。她降低了以往对学生在专业知识和技能方面的要求，强调多学科的沟通和整合，为学生想象力的发展和创新提供了广阔的空间，肯定了注重培养学生的兴趣是培养学生创新精神和实践能力