发言李.ppt

主题班会的特点： 目的性：围绕一个主题开展活动，一石三鸟，不能为开展活动而活动。 针对性 ：基本课进行规范教育，机动课进行选择教育 整体性 ：有机组合而不是硬性拼凑，围绕主题从不同方面开展活动，开展系列活动的优点是：指向明确、主题鲜明、印象深刻、影响重大 开放性 ：形式和内容都开放，有其他班学生参与，也可以同年级共同开。还可以请高年级为低年级做演讲，甚至校际之间都可以。 知识性：不仅进行思想教育也可以开拓学生视野，满足学生知识面的拓宽（ 多样性：用不同的方式，使学生感受到不同的惊喜和欢乐，掌握到一定的知识，加深注意的事项，有位优秀班主任把开展的120个活动（每学期10个，六年120个）编成校本课程。 三、主题班会课的作用 （一）提高学生对某问题的认识能力（安全、卫生、遵守纪律等） （二）、提高学生 的自我教育能力 （体验、分享） （三）、加强班集体建设（开展活动增强凝聚力） 好的班会课在学生生命发展历程中所起到的作用是 一些好的学科课堂所不能比拟的，甚至有可能成为学生 一生中的关键事件（为李金献爱心、为王鲁艺献爱心、）。 五、如何确定主题班会的主题 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题（例如：高年级、阳光女孩、男孩。低年级、争做文明好学生等） 根据节日、纪念日确定主题（元旦、母亲节、教师节、学雷锋） 根据学校的中心任务确定主题（抓习惯养成：制定班规、班训、班号、班风班徽等） 利用一些事例、事件确定主题（临时出现的节约用水、环保、安全重于泰山等） 交通安全伴我行   --------------- 生命不是彩排失去不会重来 二年级（2）班 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。 看动画——《安全过马路》我们应该怎么过马路才安全呢？ b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。 b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。 b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。 b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。 b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。 b、注意事项 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡。  唱歌?（交通秩序歌 ）并认识交通标语 六、 开好主题班会的五要素 主题选择 教育目标 活动内容 活动形式 活动效果 七、主题班会撰写格式 主题 学校 班级 班主任姓名 一、活动背景 二、教育目标 三、活动准备 四、活动过程 五、活动效果 八、主题班会的误区与注意事项 无准备班会 训斥式班会 包办式班会 应付式班会 注意事项 构建结构化的教育内容。教师要按照一定的目标结构，恰当地选择、组织、呈现教育内容，从学生的经验入手，提高学生的主动参与性，达到促进教育目标的达成。 回归生活化的教育内容。教师要有意识地将教育内容“走近”学生， “走进”学生的生活。课前的积累，课中的碰撞，课后的拓展，把课内和课外的全过程沟通起来，把学校、家庭、社区乃至社会的状态沟通起来。 把握生成性的教育内容。引导学生联系生活、联系社会、联系自己的经验，进行生生间、师生间的平等对话，思想碰撞，从而产生新的思想和言语。 游戏------认识红绿灯 1.一二三,红绿灯,过马路，要小心 3.过马路,要小心,前后左右定看清 2.红灯停,绿灯过,交通规则要遵守 4.马路如虎口,规则要遵守 5.留住脚步几十秒,你我一生受益 6.做好交通安全,人人有责 7.交通安全你我他,安全行车福万家 8.交通措施做到足,人身安全有保障 9.安全做到足,关系千万家 10.交通规则记心间,安全幸福你我他 交 通 标 语 交通安全五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。 同学们在马路上行走时，要遵守交通规则，安全回家。同学们不但要自己会安全行走，还应该做一名交通安全义务宣传员，让我们全校同学高高兴兴上学，平平安安回家！ 活动延伸： 在课后画一幅交通漫画，张贴到教室宣传栏。 班主任：总结 祝同学们一生平安！ 2012.2.2