21.人的个体发育-教学概述.pptVIP

水中的动物多彩纷呈，他们有的选择在池塘小溪内安家，有的则徜徉在江海湖泊中。让我们一起来欣赏一段精彩的水中动物的录像。 水中的动物多彩纷呈，他们有的选择在池塘小溪内安家，有的则徜徉在江海湖泊中。让我们一起来欣赏一段精彩的水中动物的录像。 水中的动物多彩纷呈，他们有的选择在池塘小溪内安家，有的则徜徉在江海湖泊中。让我们一起来欣赏一段精彩的水中动物的录像。 在水中的动物中，最常见的，我们接触最多的是鱼，我们吃的水产品种，数量最多的也是也是鱼，鱼终生生活在水中，它为什么能在水中自由自在的游泳呢？ 新课导入 新课导入 人的个体发育 主讲人：李凌霞（徐州市科技中学） 八年级上册 从受精卵发育至成熟的胎儿 想一想，人的发育过程可以分为几个阶段？胎儿呱呱坠地又意味着什么？ 人体发育 胚后发育 胚胎发育 从婴儿出生发育到个体成熟 新课导入 活动一 ——认识人体发育的分期 前后四人为一小组，相互观察课前已制作好的 “我的成长过程”展板，交流主要特征。 提示：可从拍摄年龄、地点、趣事等多方面进行介绍。 小组交流 活动一 ——认识人体发育的分期 　　1. 人的个体发育分为几个时期？展板中的你分别属于哪个时期？ 　　2. 哪个时期身体增高最明显？ 讨论展示 活动一 ——认识人体发育的分期 婴儿期 幼儿前期 幼儿期 童年期 青春期 身体增高最明显时期——青春期 活动二 ——青春期的生理变化 阅读信息库有关内容，结合课前查阅的相关资料，分析“青春期发育记录表”，用不同符号在表格中标注出你已发生的变化和将要发的变化。 活动二 ——青春期的生理变化 　　1. 青春期生理变化有哪些明显特点？其中最明显的特点和突出特征分别是什么？ 　　2. 青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？ 　　3. 什么是第一性征？什么是第二性征？请举例说明。 小组讨论 青春期男孩、女孩生理变化特点 生理功能显著增强 性器官的发育和性功能的成熟 第二性征的出现 身高、体重迅速增长 活动二 ——分析青春期的生理变化 活动二 ——青春期的生理变化 男女两性生殖器官的差异 第二性征 第一性征 进入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之间出现的除性器官以外的各自所特有的特征。 活动二 ——青春期的生理变化 青春期男孩、女孩生理变化特点 生理功能显著增强 性器官的发育和性功能的成熟 第二性征的出现 身高、体重迅速增长 活动二 ——分析青春期的生理变化 你的头发太长了，怎么还不去理发？ 我________，________！ 活动三 ——青春期的心理变化 妈妈要来了，我 _____________。 活动三 ——青春期的心理变化 一位女生的自述 我是谁？我不过是一个普通的女孩子…… 1. 我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象； 2. 我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”； 3. 但我在男孩面前变得越来越害羞； 4. 我觉得周围的人都不理解我，知心朋友越来越少，时常变得忧郁，爱发脾气…… 活动三 ——青春期的心理变化 　　小组讨论：青春期的男孩、女孩在心理上有哪些突出变化？这些变化是否正常、合理？ 活动三 ——青春期的心理变化 青春期男孩、女孩心理变化特点 人际交往欲望强烈 兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈 最大特点——自我意识增强 性意识萌动，对异性有较强的交往欲 活动三 ——青春期的心理变化 活动三 ——青春期的心理变化 人际交往欲望强烈 兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈 小组讨论：青少年应怎样正确对待青春期心理的变化？ 性意识萌动，对异性有较强的交往欲 最大特点——自我意识增强 我不想给父母、老师说。 我不想告诉朋友。 心理咨询、查阅书籍、上网求教等。 人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧…… ——保尔·柯察金 谢 谢 ！ 可见，水中动物的资源非常丰富比如表格中的这些生物，哪些是哪些不是，你能做一个简要的判断吗？先请同学们判断一下下列哪