2016年最新人教版1年级下音乐(全)概述.doc

a 第 一 周 课时：第一课时 教学内容： 1、聆听：《杜鹃圆舞曲》 2、歌曲：《布谷》 教学目标： 1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。 2、初步学会演唱歌曲《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 教学重点： 初步学会演唱歌曲《布谷》。 教学难点： 把《布谷》和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。 教具准备：琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。 教学过程: 一、组织教学 二、复习上学期学过的几首歌曲 三、聆听《杜鹃圆舞曲》 1、简介欣赏曲《杜鹃圆舞曲》 《杜》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲，它在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。乐曲由三个小圆舞曲组成。 2、完整聆听全曲。让学生说说，乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。 3、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱或用彩色笔画在白纸上，听后，展示个大家看。 4、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应该怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 四、新歌教唱《布谷》 1、简介《布谷》 2、先完整地感受歌曲的旋律，想一想哪些音长？ 3、学唱歌词，师范唱，学生跟唱。 4、让学生跟着范唱带哼唱，师指出不足之处。 五、小结： 小朋友们，这节课你学会了什么？哪位同学来谈谈你的感受？ 课时：第2课时 教学内容： 1、聆听：《小燕子》 2、歌曲处理：《布谷》 教学目标： 1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。 2、能编创动作表现歌曲，准确地唱好歌曲。 教学重点： 能编创动作表现歌曲，准确地唱好歌曲。 教学难点： 通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。 教具准备： 琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。 教学过程: 一、组织教学 二、复习歌曲《布谷》 三、聆听歌曲《小燕子》 1、简介歌曲《小燕子》 《小》是故事片《护士日记》中的插曲。歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感觉。 2、完整聆听歌曲，让学生说说歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？ 3、听歌曲，分小组编创动作。 4、随着复听歌曲的录音，分组表演。 四、歌曲处理《布谷》 让学生用柔和的声音演唱《布谷》。唱准三拍子。可让学生边唱歌，边自编动作，请几个表演得好的同学上台表演。 五、小结： 小朋友们，这节课你学会了什么？你有什么想对老师和其他小朋友说的吗？ 第 二 周 课时：第1课时 教学内容： 1、聆听：《牧童到哪里去了》 2、歌曲：《小雨沙沙》 教学目标： 1、通过聆听歌曲《牧童到哪里去了》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教学重点： 通过聆听，感受生活。 教学难点： 引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教具准备： 琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。 教学过程: 一、组织教学 二、复习歌曲《布谷》 三、聆听《牧童到哪里去了》 1、歌曲简介 2、完整地聆听歌曲，让同学们猜一猜“牧童到哪里去了”？ 3、再次聆听全曲，让学生说说歌曲中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。 4、让学生根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。 四、初步学唱歌曲《小雨沙沙》 1、简介歌曲。 2、熟悉旋律。 3、学唱歌词，师范唱，学生跟唱。 4、听范唱带，让学生跟唱。 五、小结 小朋友们，这节课你学到了什么？了解了什么？你应该怎样做？ 教学反思： 课时：第2课时 教学内容： 1、聆听：《牧童》，认识双响筒。 2、歌曲处理：《小雨沙沙》 教学目标： 1、通过聆听歌曲《牧童》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 2、通过有感情地演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教学重点： 通过聆听，感受生活。 教学难点： 引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教具准备： 琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。 教学过程: 一、组织教学 二、复习歌曲《布谷》、《小雨沙沙》 三、聆听《牧童》 1、简介歌曲。 2、完整地聆听歌曲。 3、让学生说说，歌中唱出了哪些内容？复听歌曲。 4、认识双响筒并随着歌曲录音轻轻地敲击双响筒。 四、歌曲处理《小雨沙沙》 1、让学生说说应该怎样唱好歌曲《小雨沙沙》。 2、让学生听伴奏，边唱边自编动作，指名几个表演得好的同学上台表演。 五、小结： 小朋友们，你们这节课有什么收获？谁来说说自己的感想？