物质的量浓度教学课件06.pptVIP

* 第三节 物质的量浓度 诊断补偿： 1．什么叫溶质B的物质的量浓度？把40 gNaOH溶解到1L水中，所得溶液浓度是否为 1mol?L-1?为什么？ 2．配制100g质量分数为5％的NaCl溶液， 主要步骤和用到的仪器有哪些？ 一定物质的物质的量浓度溶液的配制 答案 答案 学习目标： 1．进一步学会容量瓶的使用； 2．初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法； 3．培养合作精神和实事求是的科学态度； 学习重点、难点 一定物质的量浓度溶液的配制方法 问题1： 配制0.1moL?L-1的Na2CO3溶液500 mL， 所需的仪器有哪些？ 仪器：500mL容量瓶、托盘天平、烧杯、 玻璃棒、胶头滴管 问题2： 容量瓶的主要用途？它的常见规格有哪 几种？容量瓶上各标识的意义是什么？使用 前的注意事项是什么？ 答案 问题3：观看动画，总结配制一定物质的量 浓度溶液的步骤。 1．计算 2．称量 3．溶解 4．转移 5．洗涤 6．定容 7．摇匀 8．装瓶 9．贴标签 问题4：溶解ＮaCl晶体，需要哪些仪器？ 烧杯、玻璃棒 练习: 配制100mL0.6mol·L-1的NaCl溶液 问题5：怎样将溶液转移到容量瓶中？ 用玻璃棒引流。 问题6：如果是热的溶液为什么需冷却后 转移到容量瓶中？ 因为液体的体积受温度影响比较大。 问题8：为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和 玻璃棒2~3次？洗涤液应如何处理？ 保证溶质全部转入容量瓶； 洗涤液一定要转入容量瓶。 问题9：为何最后阶段要改用胶头滴管定容？ 便于控制加水量，以防加水过量。 问题7：在转移时，不慎将溶液洒在瓶外， 对实验结果有何影响？ 若溶液洒出瓶外，会造成溶质损 失，出现误差。 问题11：加水至刻度线摇匀后，发现液面 低于刻度线，是否应再加水至刻 度线？为什么？ 不应再加水；因为定容到凹液面与刻 度线相切时，液体的体积恰好为容量瓶的 标定体积。低于刻度线的原因主要是部分 溶液在瓶口和瓶颈处有残留。 问题10：最后加水时，不小心超出刻度线， 再用胶头滴管吸出多余的水，该 操作是否正确？对结果有何影响？ 不正确，会出现误差。 问题12：在配制溶液时，溶解和转移两 次使用了玻璃棒，其作用分别是什么？ 溶解时搅拌，加速物质的溶解； 转移时引流。 返回步骤 到误差分析 1．配制100ml0.2mol·L-1的KCl溶液： 某学生用托盘天平准确称量1.49g氯化钾固 体放入烧杯中，加入约30ml蒸馏水，用玻 璃棒搅拌使其溶解，将溶液倒入100mL容 量瓶中，然后往容量瓶中小心地加蒸馏水， 直到液面接近刻度1~2cm处，改用胶头滴 管加蒸馏水使溶液凹面最低点恰好与刻度 线相切，把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。 请指出该生操作中的错误。 未洗涤烧杯和玻璃棒 形成性检测 2．现有下列仪器：烧杯、托盘天平、 铁架台（带铁圈）、石棉网、三脚架、酒精 灯、玻璃棒、蒸发皿、容量瓶。 从不可缺少仪器的角度分析，能进行的 实验项目是： A．过滤 B．蒸发 C．用固体配制一定物质的量浓度的溶 液。 D．用浓溶液配制一定物质的量浓度的 稀溶液 。 （B、C） 3．配制100mL溶液用_____mL容量瓶， 某实验要用480mL溶液，需用______mL容 量瓶进行配制。 100 500 End 课后思考： 若用物质的量浓度为c1的浓溶液配制物质的量浓度为c2的稀溶液V2 mL ,应如何配制？与用固体配制一定物质的量浓度的溶液步骤和仪器有何不同？ 应用：用于配制一定体积浓度准确的溶液； 规格：100mL、250mL、500mL、1000mL； 标识：温度、容积；表示在所指温度下， 液体的凹液面与容量瓶颈部的刻度 相切时，溶液体积恰好与瓶上标注 的体积相等。 返回 返回 以单位体积溶液里含溶质B的物 质的量来表示溶液组成的物理量，叫 做溶质B的物质的量浓度。 cB＝nB/V 不等于1mol／L。 因为溶液的体积不等于溶剂的体积。 仪器：托盘天