【创新设计】2017高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 05 细胞的分化与全能性课件 新人教版.pptVIP

第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 细胞的分化与全能性 第四单元 细胞的生命历程 1.细胞的分化 (1)分化的机理 执行不同的功能 体现不同的形态结构 (2)分化的过程 相同的 核DNA 基因的选择 性表达 不同的 mRNA 产生 不同的 蛋白质 2.细胞的全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 (2)实例： ①植物组织培养说明植物细胞具有全能性。 ②克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。 3.细胞分化与细胞全能性 的比较 细胞分化 细胞全能性 原理 特点 结果 大小 比较 细胞内基因的选择性表达 含有本物种全套遗传信息 ①持久性②稳定性和不可逆性③普遍性 ①植物细胞具有全能性 ②动物细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 细胞分化程度有高低之分，如体细胞生殖细胞受精卵 细胞全能性有大小之分，如受精卵生殖细胞体细胞 晶状体蛋白基因、胰岛素基因、血红蛋白基因分别在晶状体细胞、胰岛B细胞和红细胞中表达；呼吸酶基因在所有活细胞中都表达。 答案：B 所有细胞都表达 解析? 解析? 细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，是不可逆的。 答案：B 细胞分化具有不可逆性。 在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞发生分化； 只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。　 判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点、终点 起点------离体的细胞组织或器官 终点------完整的生物体 由种子发育成个体不能证明体细胞的全能性；由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。　 1．(2016·全国百校联考)下列能说明某细胞已经发生分化的是(　　) A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 解析　细胞分化应体现细胞“与众不同”的特点，A～D中，A、B、D各项在各种细胞中均可存在，但只有红细胞才会存在血红蛋白，故可体现“分化”。 答案　C 2.(2012·天津理综，1)下列有关干细胞的叙述，错误的是(　　)。 A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程 D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病 解析　自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原，因此通常不会引起免疫排斥反应；胚胎干细胞全能性较高，在体外培养不但能增殖，更易被诱导分化；细胞更新，包括细胞的凋亡和新细胞的产生；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病。 答案：B 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件