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教育建筑的能源使用评估：针对校园范围内的可持续能源政策 作者：Duzgun Agdas ,Ravi S . Srinivasan ,Kevin Frost ,Forrest J. Masters 出自《可持续城市与社会》 摘要： 这篇文章的目的是评估全面可持续发展政策的可行性，如旨在实现大学校园建筑的能源有效利用的建筑评级系统。我们分析了美国一所著名大学的10 个LEED认证的建筑和14个非LEED认证的建筑能耗的发展趋势。LEED建筑的能源利用指数（EUI LEED = 331.20 KBTU /平方英尺/年）显著高于非LEED建筑（EUI 非LEED = 222.70 KBTU /平方英尺/年）; 然而，EUI值的中位数（EUI LEED = 172.64和EUI 非LEED = 178.16）是相当的。因为EUI值在该数据集的分布是非对称的，所以这两个值都可以用于能源比较——当EUI计算排除离群值，EUI LEED = 171.82和EUI 非LEED = 195.41，这也很明显。另外还进行了其他分析来进一步探讨LEED认证对大学校园建筑节能性能的影响。通过一系列强有力的比较标准，LEED认证和非LEED认证的建筑之间无统计上的显著差异。这些研究结果后来被用于设计实现大学校园建筑的可持续能源政策的战略，并确定组合层面的建筑节能性能比较的潜在问题。 1.简介 建筑能源消耗的普遍减少将成为减少温室气体排放，并最终减缓全球变暖趋势的重要组成部分（IPCC，2014年）。在美国，建筑行业占全年能源需求的40％以上，CO2的排放占40％（美国能源部，2012）。本文介绍了集中在美国一所重点大学的建筑物能源使用分析。这些发现表明，校园范围内的可持续建筑的能源政策可能从不再强调的全面分类法的作用中获益。其中，结合专家测量程序来量化能量使用（例如，CO2的排放）可以提供更有效的降低总能量的使用方法，最终达到有效的可持续性策略。 1.1。建筑设计和能源效率 一些建筑节能改进方案的存在是为了提高能源效率。例如，美国环境保护局（EPA）能源之星计划是一个为了对新的和现有的建筑物确定并促进以业绩为基础的方法的志愿计划（/）。EPA的目标搜索器是一个基于Web的工具，它使用2003年美国能源信息署的商业建筑能耗调研（CBECS）的数据（EIA 2003）来估算由能源模拟得出的建设占用类型，面积，燃料资源和使用方面的预计能源利用指数（EUI）。能源法规的例子包括已经被美国几个州采用（ICC 2012）的加州24号文（加州能源委员会，2013年）和国际节能规范（IECC）。 不管这些努力如何，使能源效率的话题引起大众的注意力已经被建筑评级系统（BRS）所采用并承诺改进能源效率。在美国，两个主要的建筑评级系统分别是美国绿色建筑委员会（USGBC）的能源与环境设计先锋（LEED）准则和绿色建筑行动的绿色地球，前者有数量相当大的市场份额。主要侧重于运营能源使用的建筑节能是BRS的主要组成部分。例如，最新的LEED 和绿色地球评级系统分别占能源节能总积分的27%和39%（斯里尼瓦桑，2013年； USGBC，2014年）。 建筑能源的使用及其效率，是受诸多运行和设计特点影响的复杂的现象。建筑物的设计，或者在较小程度上来说，建筑原理可以显著影响整体能源利用和效率（IHM 和Krarti，2012； Sozer，2010）。有趣的是，为这项研究所审查的大学政策并没有任何分类设计特性以提高能源效率。最近采取的基础设计驱动节能政策是采用了LEED建筑标准作为新建筑和大型翻新活动的指导方针。LEED和其他BRS不一定是设计标准，但是与不同的性能基准相比，他们是建筑设计和操作特点的基准。无论如何，在大多数情况下，LEED评价系统及其它已被接受成为事实上的认证建筑物的能源效率及最终整体可持续性的设计准则。LEED评级系统是美国最广泛接受并采用的BRS，自2001年以来已有共超过44,000个注册和认证的建筑物。但是要注意注册和认证是不一样的，注册是认证的前提条件但并不是保证。 2. LEED和非LEED建筑的能源效率的比较 由于LEED的广泛应用及对承诺节约能源的重视，LEED认证的建筑的组合层面的能源绩效评估已经成为以绩效为基础的能耗调研的最丰富的文献线。特纳和弗兰克尔（2008年）比较了最近建造的LEED认证建筑和在CBECS数据库（EIA 2003）中的非认证建筑的运营效率，发现LEED认证的建筑的EUI值中位数比全国平均水平低24％。他们将他们的分析扩展到气候，建筑规模，认证级别，和建筑类型，得出结论，LEED认证的建筑比非LEED认证的建筑更节能。 从那以后，一些研究重新分析数据，以解决缺乏完整性（最初25％的数据被公布），并增加统计严格性