C语言课程设计推箱子游戏_IT168文库.doc

山东交通学院 C语言课程设计 推箱子游戏 院(系)别 信息工程系 班 级 学 号 姓 名 指导教师 时 间 2010-4-6—2010-4-1 课 程 设 计 任 务 书 题 目 推箱子游戏 系 (部) 信息工程系 专 业 计算机科学与技术 班 级 信息093 学生姓名 xxx 学 号 090810311 4 月 6 日至 4 月 10 日 共 1 周 指导教师(签字) 系 主 任(签字) 2010年 4 月 12 日 设计内容及要求 【规则】本游戏的目的就是把所有的箱子都推到目标位置上。箱子只能推动而不能拉动。一次只能推动一个箱子。 经典的推箱子是一个来自日本的古老游戏,目的是在训练你的逻辑思考能力。在一个狭小的仓库中,要求把木箱放到指定的位置,稍不小心就会出现箱子无法移动或者通道被堵住的情况,所以需要巧妙的利用有限的空间和通道！ 1．计算说明书部分 程序设计分析 总体来说，这次推箱子游戏软件遵循的依旧是从上到下，逐步细化的编程思想。我也是在设想好大体轮廓后，从最基础的功能开始，不断地调试、补充、检查直到最后达到预定目的。 这样的设计不仅仅可以使自己不至于太过急躁，而且还可以使自己的思路清晰，便于对程序整体性把握，使自己对编程过程的每一步都很清晰明了。给自己的修改与添加留有了足够的扩展空间，这样的设计可以使编程者不至于在反复重读程序上浪费太多时间，而且每一步都有具体而明确的目标。 我想这对我以后的编程工作会有很大的影响，而这也正是我认为本次课程设计最大的收获。 2．图纸部分： 程序流程图 是 否 是 否 是 否 是 否 四、进程安排 第一天：初步分析程序，并对程序需要用到的函数及工具进行分析； 第二天：分析程序各个模块及功能并编出大体轮廓； 第三天：初步完善程序功能及模块，分析各种情况； 第四天：进一步分析完善程序、补充功能，修复漏洞； 第五天：最后检查程序，准备答辩。 五、主要参考资料 1.《C程序设计（第版）》， 谭浩强 编，清华大学出版社 《Turbo C 2.0实用大全》， 常玉龙等 编写，北京航空航天大学出版社 C游戏编程从入门到精通浦滨 北京希望电子出版社 C函数实用手册张曜 郭立山 吴天 冶金工业出版社 摘 要 ちょうど1週間では、訓練学校の学生の手-能力に、我々はC言語のカリキュラムデザインを開催します。教師と生徒の助けを借り、私は最終的にゲーム倉庫番を終えた。 カリキュラムは、私たちだけに、プログラミングの経験を持っていないが、我々は協力の重要性を理解するお気軽に学期が本当にで継続的な改善の上昇を行い、試運転徐々に私のプログラムを改善します。自分のプログラミングに同じ時間も深い洞察力で、常に改善され、魂を作成します。 わずか1週間だけ、実際に私たちのプラットフォームを自分たちの知識を適用する指定されたが。そして、我々の最愛のプログラムの熱意に影響を与えた。私は以上の教科書はいくつかのプログラミングの知識とスキルをお持ち得