“课堂教学新模探索”专题研讨活动小结.docVIP

惠安县农村初中校“小班化教学”实验研究 “课堂教学新方式”研讨活动小结　 (省教科所“十二五”规划课题) 惠安县教师进修学校 二0一四年四月二日  目 录 一、研讨会综述 1 (一)公开课观摩活动 1 (二)课间操观摩 2 (三)课题实验情况介绍 2 (四)专家点评研讨 5 (五)专家讲座内容摘记 7 (六)杜校长讲话 8 附 活动人数统计表 10 二、专题介绍材料 10 课堂合作学习新方式探析 10 立足过关，追求有效 13 在实践中成长 17 三、导学案、教学反思 20 (一)语文科学案《樵夫，别砍那棵树》 20 《樵夫，别砍那棵树》教学反思 23 (二)“平行四边形的性质”导学案 24 “平行四边形的性质”教学反思 28 (三)Learning Guide(Unit 6 Topic 2 Section B)导学案 29 Learning Guide(Unit 6 Topic 2 Section B)教学反思 30  一、研讨会综述 三月二十七日，省教科所“十二五”规划课题“惠安县农村初中校‘小班化教学’实验研究”的“课堂教学新方式”研讨活动在实验校莲山中学举行，全县初中校分管科研副校长、实验校语文、数学、英语科教师代表近百人参加，林斯坦研究员带领冯云、杨清、连文达等省教育科学研究所专家团队到会指导。上午活动由教师进修学校程谷川书记主持，内容有公开课观摩、课间操观摩，实验校问题研讨、专家点评；下午活动是省教所专家讲座，教师进修学校杜邵玉校长总结实验探索，提出今后的努力方向。二十八日，省教科所专家团队到基层实验校调研指导。 (一)公开课观摩活动 时间：三月二十七日上午第二节，8：55—9：40。 地点：莲山中学801、802、803班教室。 授课教师：莲山中学教师郑美真、黄云蓉、陈佰战。 听课人员：全县到会的行政、教师代表。 公开课为初二年语文、数学、英语三学科，分别由莲山中学的陈佰战、黄云蓉、郑美真三位老师执教。近百位参与活动的教师分科在相应的教室里观摩，省教科所四位专家分别到三个学科教室观课。 本次活动的主题为“课堂教学新方式”，三堂课除了体现学科特点之外，重在表现课堂教学新方式，激发学生学习的自主性及积极性。 课堂教学新方式在实际课堂中分别有下面几种主题追求： 1、合作学习。每堂课中的学习组织，是以合作小组为基本单位进行的。学习过程，先均由个体先独立学习，后合作小组交流互动，最后是班级展示性合作学习。 2、小老师制。每个合作小组里设置小老师，小老师在合作小组里带动其他同学学习。课堂中有小老师上台示范，带领其同学学习。 3、课堂展示。课堂里安排学生上台展示其学习成果，交流学习过程及学习方法，或是暴露其学习问题，教师做有效的点拨。 4、导学案。三堂课教师均印发导学案，学生按导学案设置完成课前预习、课堂学习、课后过关性复习，运作流程良好。 5、先学后教。学生课前先学，教师课堂根据学生的学习情况施教，集中指导有针对性，课堂教学有效性提高。 (二)课间操观摩 时间：三月二十七日上午9：40—10：05。 地点：莲山中学运动场。 主持：莲山中学政教处。 跑步跳绳：莲山中学全体学生。 观摩：参与活动全体教师。 传统的课间操一般是做广播操，其内容及形式已越来越不适应中学生的课间活动需求，大部分做操的学校，课间操活动中学生没有达到锻炼的目的。 莲山中学对课间操做了改革，改为绕操场跑步、跳绳。绕操场一圈跑四百米，跳绳约三百次，在规定的内容里完成，学生达成锻炼的基本要求。 近百位参与此次活动的教师观摩了莲山中学的课间操活动。 (三)课题实验情况介绍 时间：三月二十七日上午10：10—11：00。 地点：莲山中学教师会议室。 主持：教师进修学校程谷川书记。 内容：课题实验整体介绍、实验校工作介绍。 课间操观摩之后是集中研讨活动，由程谷川书记主持，内容有课题实验介绍、实验校探索情况介绍。 1、林汇波副主任的介绍内容 课题实验情况由教师进修学校中学教研室林汇波副主任做介绍。介绍实验开展的背景，是农村初中校生源萎缩及社会的发展，倒逼学校做出改革。课堂教学方式的改革，教学才能适应现代学生特点，激发学生学习的积极性，让学习成为学生的事情，让学生在自主、快乐中完成学习，获得发展。 合作小组建设为实验活动的基础。以相应的规范建设合作小组，构建具有社群功能的组织，学生在小组中互相督促促进，互相帮助，建立相应的评估机制，利益捆绑，共同发展。 与合作小组建设同时推行的，还有合作学习、小老师制、同桌合作、课堂展示、先学后教、导学案等课堂教学新方式，各实验在探索中都取得丰硕的成果，促进了各实验校办学质量的提高。 2、莲山中学陈文山校长的介绍内容 莲山中学陈文山校长首先介绍了三节课的磨课历程。三位授课教师以先进的教育理念设计课堂教学，先借班上课，后回到活