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每日格言 玉不琢不成器，人不学不知道 同学们，在数学王国里，有一座五指山，住着长度单位五兄弟，猜一猜这里住着我们以前学过的哪些长度单位呢？ 1米 = 1分米= 1米= 10分米 10厘米 100厘米 复习提问 ①初步建立1千米的长度概念。 ②知道千米与米之间的关系。 教学目标 自学指导 1、自学教材的第23页 例1和例2 2、认识千米和米之 间的关系 你见过千米吗？ 知道1千米有多长吗？ 检测自学 在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，由于都是比较长的长度， 通常我们用千米作单位。 运动场的跑道，跑一圈是400米， 想一想：跑两圈半是( )米。 1000 1000米就是1千米，也叫1公里。 千米可以 用符号km来表示 1、连一连 每小时60千米 每小时1200千米 每小时15千米 检测自学 8千米200米=（ ）米 7千米120米=（ ）米 （ ）个50米是1千米。 20 （ ）个100米是1千米。 10 检测自学 2、想一想，填一填 8200 7120 自行车每小时行15千米，汽车每小时行60千米，自行车每小时比汽车慢多少千米？ 3、练一练 检测自学 60-15=45（千米） 答：自行车每小时比汽车慢45千米。 4 、填上合适的长度单位。 汽车每小时行60（ ） 电线杆高6（ ） 小王高135（ ） 飞机每小时飞行1800（ ） 教室宽6（ ） 一只铅笔长2（ ） 检测自学 千米 米 厘米 千米 米 分米 2千米=（ ）米 2千米500米=（ ）米 想：1千米是1000米，2千米是2个1000米， 就是2000米。 想：2千米是2000米，再加上500米，一共 是2500米。 2000 2500 教师精讲 公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。 教师精讲 比一比你们的速度 千米 米 分米 厘米 （ ） （ ） （ ） （ ） 1000 10 10 100 总结 我们可以这样来记忆长度单位之间的进 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。 巧记进率 请同学们独立完成教材第26页 练习五1题、 2题 、3题、 4题。 当堂设计
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