2014.12.3东庐中学开课《燃料的合理利用和开发》自主学习任务单 附件3.docVIP

《燃料的合理利用与开发》自主学习任务单 班级_________ 学号_______ 姓名_____________ 一、学习指南 1.课题名称： 人教版九上第七章《燃料及其利用》课题2《燃料的合理利用和开发》第一课时 2.达成目标： 通过观看本课相关资料视频并阅读教材相关内容，完成《自主学习任务单》规定的任务；知道物质发生化学变化时伴随有能量的变化；了解使燃料完全燃烧的一般方法，认识燃料完全燃烧的重要性；知道化石能源的用途，认识化石能源是人类社会重要的自然资源。 3.学习方法建议： 先看一遍视频，独立完成任务单上布置的学习任务，并且提出自己在自主学习上的困惑和建议。 4.课堂学习形式预告： 课前分组，5-6人一组。C—讨论组织者、H—探究实验主要操作者、O—记分员（组内成员发言被采纳，加一分）、N—秩序管理者、S—课后志愿者（把仪器交给老师）。 老师主导地位，学生主体地位，部分教学内容实行翻转。 二、学习任务 通过阅读书P136-142以及观看教学录像自学，完成下列学习任务： 一、化学反应中的能量变化 事实和研究表明，化学反应在生成新物质的同时还伴随这能量的变化。能量的变化通常表现为_________。有些反应是放出热量的，如_______________、_______________等；有些反应则是吸收热量的，如______________________。 二、化石燃料的利用 化石燃料是__________________________________________，是_______能源。 1.煤和石油 煤（工业的粮食） 石油（也叫原油，工业的血液） 形成 _____等被埋于土中→经长期复杂变化成煤 ______的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油 物质分类 主要元素 ____元素（还有H、 、 与 元素等） ____和 元素，还含有有害的铅元素等 综 合 利用 产 品 干馏：把煤隔绝空气加强热，分解成许多有用的物质，如： 、 、和_____等 分馏：利用石油各成分的 不同，将它们分离得到溶剂油、 、航空煤油、 、柴油、润滑油、 、沥青等。 变化 属于 变化 属于 变化 煤气的主要成分： 、 、 。 液化石油气的主要成分： 、丁烷、丙烯、 ，平时我们所说的煤气罐其实是罐装液化石油气。 2.天然气，主要成分是_______（化学式___ _）俗名：沼气。甲烷是一种___色___味的气体，密度比空气______，可以使用_______收集，难溶于水，可以使用____________________________收集。 3.合理利用与开发化石能源 完成书本P141讨论题，画一画你的估算结果。 氧气不充足燃烧时，燃料中的碳________，产生____，并生成______等物质，使燃料燃烧的利用率_____，浪费______，且__________。 充分燃烧需要考虑：1、____________________________；2、_____________________________。 三、自我测评 1.下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（ ） A、它们都是当今世界最重要的化石能源 B、它们燃烧都生成二氧化碳 C、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物 2.人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（ ） A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水 C、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电 3.选择燃料应考虑的因素是（ ） ①是否易于燃烧②是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输。 A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①②③④ D、①②③④⑥⑦ 4.含硫的劣质煤如果不完全燃烧，则排放出的有毒气体是（ ） A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化硫和二氧化碳 D、二氧化硫和一氧化碳 三、自主学习过程中你的困惑与建议 课前任务单 苏州景范中学 化学 瞿琳琰 2014.12.3 生活便是寻找新知识。 ——门捷列夫