机械制造工艺学课程设计-汽车拨叉机械加工工艺规程设计（全套图纸）.doc

机械制造工艺学 课程设计说明书 设计题目： 汽车拨叉机械加工工艺规程设计 学 生： 学 号： 学 院： 机电工程学院 班 级： 机械设计制造及其自动化 指导教师： 目 录 0 序言 …………………………………………………………………………………………2 1 零件的分析 ………………………………………………………………………………… 3 1.1零件结构工艺性分析………………………………………………………………………3 1.2 零件的技术要求分析………………………………………………………………………4 2 毛坯的选择 ………………………………………………………………………………… 4 2.1 毛坯种类的选择……………………………………………………………………………4 2.2毛坯制造方法的选择…………………………………………………………………… …4 2.3毛坯形状及尺寸的确定………………………………………………………………… …4 3 工艺路线的拟定 …………………………………………………………………………… 5 3.1 定位基准的选择……………………………………………………………………………5 3.2零件表面加工方案的选择……………………………………………………………… …6 3.3加工顺序的安排………………………………………………………………………… …6 3.3.1加工阶段的划分 ………………… ………………………………………………… …7 3.3.2机械加工顺序的安排…………………………………………………………………… 7 3.3.3热处理工序的安排……………………………………………………………………… 7 3.3.4辅助工序的安排 …………………………………………………………………………7 4 工序设计 …………………………………………………………………………………… 8 4.1 机床和工艺装备的选择……………………………………………………………………8 4.2工序设计…………………………………………………………………………………… 8 结束语…………………………………………………………………………………………11 参考文献 ………………………………………………………………………………………12 序言 机械制造工艺学课程设计，是在学完大部分专业课之后进行的，经过生产实习取得感性知识后进行的一项教学环节；在老师的指导下，要求在设计中能初步学会综合运用以前学过的全部课程，并且独立完成的一项工程基本训练。同时，也为以后搞好毕业设计打下良好基础。通过课程设计达到以下目的： 能熟练的运用所学知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制定工艺规程等问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。 课程设计也是理论联系实际的过程，并学会使用手册查询相关资料，增强解决工程实际问题的独立工作能力。 由于能力所限，设计尚有许多不足之处，请老师给予指教。 全套图纸，加153893706 1 零件的分析 1.1零件结构工艺性分析 拨叉大约有两组加工平面： 以Φ19mm孔为中心的加工平面 钻一个Φ19mm的孔并对其倒角，一个M10的螺纹孔，铣宽16mm的槽口，两个高12mm的台阶，两个相距10mm的平面，和Φ19mm孔的两个端面。 叉口处的加工平面 叉口的两个侧面和叉口的两个圆弧面 除尺寸及精度要求外，还有位置的要求 叉口上端面对M10螺纹孔中心线的距离为mm 叉口两侧面对Φ19mm孔的中心线的垂直度为0.1mm 先加工作为基准的面和孔，然后以加工好的面和孔为基准加工其他的面和孔，以保证相互之间的位置要求。 零件图见图1-1 图1.1 零件图 1.2 零件的技术要求分析 零件技术要求分析见表1-1。 表1-1 零件技术要求分析 序号 加工表面 精度等级 表面粗糙度 形位精度 1 Φ19mm孔 IT9 10 2 M10的螺纹孔 3 宽16mm的槽 IT13