资料分析与推理（南方公务员考试研究中心－周小芬）.docVIP

资料分析概论 资料分析包括统计表、统计图、文字资料、综合资料。 考查目标：不是数学运算而是综合理解、分析加工等统计学的内容。 特点：难度低于平均难度；得分平均较低。 统计表： 利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。 统计图： 根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。 文字资料：文字与数据的组合，较为繁琐。 综合类（以上两种综合） 难度分析： 文字资料难度在于：文字长、数据多；找不到数据； 表格资料通常计算量大； 图形资料看不懂图形。 选项分布： 一、前一两条直接在资料中寻找，难度在于隐藏； 二、中间一两条常要计算，需估算能力； 三、综合信息，常出现关键词：“推出”、“得到”等. 2+2【例1】若保持同比增长不变，预计北京市2007年前5个月平均每月的社会消费品销售额？（） A.将接近255亿元 B .将接近280亿元 C.将接近300亿元 C. 将突破300亿元 【例2】2004年农村居民恩格尔系数约为（） A.14.4% B.15.4% C.42.7% D.47.2% 2006年广东省特色产业基地的高新技术产品产值约占特色产业基地工业总产值的比重是多少？ A.38.5%? ? B.33.5%? ? C.30%?? D.20.3% 2006年，广东省高新技术产品产值占全省工业总产值的比重约是多少？ A.38.5%? ? B.32.9%? ? C.30.4%? ? D.20.3% 1+3【例1】2005年第三产业合同外资与实际外资占外资总额的比重分别为？（） A.23.6%与25.2% B.26.6%与19.0% C.23.6%与19.0% D.25.9%与33.6% 下例图中能够反映出1910年到2000年日平均人均用水量变化趋势的是（） 一 统计术语 百分数 量A占量B的百分比例：A÷B×100% 成数：几成相当于十分之几 折数：几折相当于十分之几 倍数：A是B的N倍，则A＝B×N 比重：完成数占总量的百分之几 某单位有200名员工，其中有20人是党员，则党员占总人数的百分之几，党员占总人数的几成？ 某件衣服原价200元，最后20元出售，则这件衣服打了几折？ 翻N番 翻1番 2倍 翻2番 4倍 翻3番 8倍 【例1】1980年我国国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2010年的国民生产总值的目标为（）亿元 基期（基础时期）、现期（现在时期） 如果研究“和2005年相比较，2006年的某量发生某种变化”，则 年为基期， 年为现期；如果研究“2006年7月相比较，2006年8月的某量发生某种变化”，则 为基期， 为现期。 增长量（增量）、减少量（减量） 增长量=现期量-基期量 减少量=基期量-现期量 增长率（增长幅度、增长速度） 增长率=增长量\基期量*100% 减少率（减少幅度、减少速度） 减少率=减少量\基期量*100% 减少率本质是一种未带负号的增长率 某校去年招生人数2000人，今年招生2500人，则今年的增幅为（ ）？ 2500-2000=500 500\2000=25% 某校去年招生人数2500人，今年招生2000人，则今年的减幅为（ ）？ 2500-2000=500 500\2500=20% 现期量、基期量 增加了N倍 现期量=基期量+基期量*N=基期量*（1+N） 基期量=现期量\(1+N) 增长了X% 现期量=基期量+基期量* X% =基期量*（1+ X% ） 基期量=现期量\(1+ X% ) 减少了X% 现期量=基期量-基期量* X% =基期量*（1-X% ） 基期量=现期量\(1-X% ) 百分点 和百分数基本类似，但百分点不带百分号 N个百分点，即N% 例 某地去年汽车销售总额比去年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销售总额增幅提高了多少个百分点？ 13%-8%=5%,增幅提高了5%，即提高了5个百分点 实际量之间的比较一般用百分数表示，需要先相减后再除以基期值（即增长率）；增长率（或比例）之间的比较一般用百分点表式，只需要直接相减即可，不需要再除以基期值。 年增长率与年平均增长率： 2