九上词五首 Mcrosoft Word 文档.docVIP

25、《词五首》 　　教学目标 　　知识与技能 　　1、了解作者的生活经历及作品的写作背景，理解词的内容； 　　2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情； 　　过程与方法 　　3、通过反复诵读直至背诵默写，掌握吟读欣赏词的技巧与方法； 　　情感态度与价值观 　　4、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发学生的爱国情感。 　　重点与难点 　　感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；通过反复诵读直至背诵默写，掌握吟读欣赏词的技巧与方法。 　　感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 　　教学过程 　　一、导入 　　在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 　　二、新授 　　（一）、1、范读词五首。 　　要求：勾划字词，记住字音。 　　2、学生齐读词五首。 　　（二）学习《望江南》 　　1、夯实基础 　　（1）字词过关 　　筠（ ） 脉脉（ ） 蘋（ ） 倚（ ） 　　（2）知人论世作者简介。温庭筠（yún），原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家，有“花间鼻祖”之称。花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 　　教学