九级数学上册 六章《生日相同的概率》教案 北师大版.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学九年级数学第六章《生日相同的概率》教案 课 时 第六章第三节 课 题 生日相同的概率（2） 课 型 新授课 时 间 节 次 第二节 教材分析1课时生肖问题，提出了本课时的学习任务：不借助大量调查估算其概率，从而引入模拟试验代替实际调查，用模拟试验估计一些复杂的随机事件发生的概率. 学生的活动经验基础：上节“生日相同的概率”与“生肖相同的概率”问题的活动，学生已经历了调查数据、收集数据、整理数据、统计结果、估算等数学活动过程，具有了合作、交流的经验和能力. 教学 目标 1．经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力． 2．能利用计算器或计算机等进行模拟实验，估计一些复杂的随机事件发生的概率． 3．形成对某一事件发生的概率的较为全面的理解，初步形成随机观念，发展学生初步的辩证思维能力． 重点 利用计算机或计算器等进行模拟实验．估计一些复杂的随机事件发生的概率. 难点 用模拟实验代替实际凋查，估计一些随机事件的概率. 教法、学法指导 经历试验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力——探索交流法. 课前 准备 实验用品： 简易的自由转动的转盘2、每一台计算器 师：上节课我们展开了对“生日相同的概率”的研究，是不是非常的有意思？ 生：很好玩，也很意外．50个同学中,有两个同学的生日相同的概率非