人教新课标三下32课《夸父追日》教案3.docVIP

《夸父逐日》 一、教案背景：语文课上的学习也绝不能仅仅停留在课堂之上，借助网页提供的资源，可以为学生学习神话打开一扇新的窗口，这也是学习神话的现实意义，文学温厚的土壤——现实。 《夸父逐日》是一则文言神话，被编在七年级下册第五单元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，学习探险的精神。因此，在教学中应注重情感的培养。本课时拟采用如下教法： 　　1．??朗读法。“书读百遍，其义自见”，这是学习文言文的好方法。 　　2．??讨论探究法。新课标十分注重学生的思考和探究能力、讨论合作的能力，学生能在相互交流的过程中共同发现问题，解决问题。 学法 　　著名教育家叶圣陶说过：“凡为教者必期达到不教。”因此，学法也很重要。可归纳为如下方法： 　　1．??朗读法。通过反复朗读理解字词，培养语感，熟读背诵。 　　2．??圈点法。让学生学会抓重点字词，找重要语句来理解课文。 　　3．??讨论法。培养他们合作的能力，学会积极主动地阅读与理解。通过朗读、讨论等方法学会分析夸父的形象和文章的主题，并锻炼概括分析的能力。?
牋? 　　嫦娥奔月：传说嫦娥偷吃仙丹，飞上月球，给人们带来了对月球的无限遐想。 　　盘古开天地：这是我们学习过的神话故事，盘古分清了天和地，造福了后人。 　　后羿射日：传说后羿力大无比，有雄心壮志射下了九个太阳，是力量的象征。 　　女娲补天：传说女娲