人教新课标八级文上第17课《奇妙的克隆》导学案.docVIP

十七 奇妙的克隆 【学习目标】 进一步了解说明顺序和说明方法。 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 【学习重点】 了解克隆这一科技成果。? 【学习难点】 学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。? 【知识链接】 1、题目解读 无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 2、走近作者 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士，1932年获北京燕京大学理硕士，1936年获美国加州理工学院哲学博士。1937年就任浙江大学生物系教授，。1952年任复旦大学生物系教授兼系主任。1961年起曾先后担任遗传所所长，复旦大学副校长，生命科学院院长和校长顾问等职务。1980年当选为中科院院士。 相关链接 1997年2月，绵羊“多利”诞生的消息披露，立即引起全世界的关注，这头由英国生物学家通过克隆技术培育的克隆绵羊，意味