人教版一级第二语文第2课《春雨的色彩》教学设计.docVIP

2、春雨的色彩 第 一 课时 教学内容：人教版语文第二册2、春雨的色彩（第6—8页）整体感知课文，自主识字；初读课文，朗读训练；仔细观察汉字，正确书写 教学目标： 1.认识“线、论”等11个生字，会写4个字,认识“又”字旁。 2.通过联系生活实际等方法，理解“争论”等词语的意思，通过对“淋”、“洒”、“滴”、“落”等词语的学习初步感受课文用词的丰富、准确。 3.正确流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 指导学生识字、写字。正确、流利地朗读课文。 教学难点： 通过联系生活实际等方法，理解“争论”等词语的意思，通过对“淋”、“洒”、“滴”、“落”等词语的学习初步感受课文用词的丰富、准确。 教学过程： 一、谈话导入 动画课件（美丽的春天的田野上，春雨正沙沙下）伴唱：《春雨沙沙》。今天我们就来学习一篇关于春雨的课文《春雨的色彩》。 二、初读课文，整体感知 自读（圈出生字组成的词语） 出示生字、新词检查字音。 质疑 ,自读全文，1）读准字音，读通句子。 2）标出有几个自然段。 3）分段指名读。 4）边听边想：课文主要讲了什么？ 自主分段读全文（质疑） 三、开展游戏活动，学习字词 1、出示带拼音的词语。（自由读，各小组在组长带领下分组朗读） 2、出示本课11个生字，全班各个小组轮流读。 3、识字小擂台：选一名“识字大王”读生字，其他同学在自己的生字卡片中找到，并快速举起来。 4、游戏猜字 a