人教版小学数学级上册第四单元备课.docVIP

第四单元:有余数的除法 第一课时 教学内容：教材49上内容。 教学目标： 是学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。 教学重难点： 知道有余数的除法的含义，来自生活中。 教学过程： 一、复习旧知，引入新课：复习乘法口诀。 二、合作探究，学习新知： 结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。 1、教学P49的主题图。 （1）让学生独立观察教材P49上的情境图。 思考问题：[1]这幅画面是什么地方？ [2]你发现了画面中有什么活动内容？（按顺序） （3）在小组中说说自己观察到了什么内容。你想到了什么？ （4）各组代表汇报。（5）教师板书学生汇报的数据。 （6）根据上面的信息（条件），想一想能提出用除法计算的 问题吗？大家在小组议一议。 2、感知生活中处处有除法。 （1）学生汇报。（略） （2）师：以上这些活动，你们在那里见过或自己亲身参加过呢？ 生：（略） 3、体会生活中的数学问题。 师：除了以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并且使用除法计算的？（如根据全班的总人数47人，每6人