2013—2015湖南省中考试题分类汇编(版)实验探究题分解.docVIP

2013—2015湖南省中考试题分类汇编（解析版）——实验探究题 （2015年） 1.（2015?长沙）小刘同学想在实验室里用NaOH溶液来制取Na2CO3溶液． 【查阅资料】①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3，且无明显现象． ②NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解． ③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O ④Ca（HCO3）2可溶于水 【制取步骤】①量取两份50mL相同浓度的NaOH溶液备用； ②用一份50mL NaOH溶液吸收过量的CO2气体，至CO2气体不再溶解； ③小心煮沸②溶液1﹣2分钟； ④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH溶液，使其充分混合即得． 【实验探究】为了检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液，请你与小刘同学一起完成下列实验探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量制得的溶液于试管中，加入过量的溶液 产生白色沉淀 原来制得的溶液中含有Na2CO3 将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份，取其中一份加入足量的　稀盐酸　，取另一份加入MgCl2溶液。 无气泡产生 原来制得的溶液中不含　碳酸氢钠 　无明显现象　 原来制得的溶液中不含NaOH 【结论】所制得的溶液为纯净的Na2CO3溶液． 【评价与反思】有人认为实验步骤的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理．你认为对吗？请说明理由：　不对，在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净　． 考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质．. 专题： 科学探究． 分析： 氯化钙能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠； 碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳； 氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀氢氧化镁和氯化钠． 解答： 解：【实验探究】 实验步骤、实验现象和实验结论如下表所示： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量制得的溶液于试管中，加入过量的溶液 产生白色沉淀 原来制得的溶液中含有Na2CO3 将上步实验所得混合物进行过滤，将滤液分成两份，取其中一份加入足量的　稀盐酸　，取另一份加入MgCl2溶液。 无气泡产生 原来制得的溶液中不含　碳酸氢钠 　无明显现象　 原来制得的溶液中不含NaOH 【评价与反思】 因为在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净，所以实验步骤的顺序不能对调． 故填：不对，在煮沸之前溶液中含有未参与反应的二氧化碳气体，如果先混合，则氢氧化钠溶液会和溶液中的二氧化碳继续反应，导致制备的碳酸钠不纯净． 点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础． 2.（2015?）Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一种，于是决定对这瓶溶液进行实验探究。 查阅资料：三种物质溶液在常温下的 PH 如下表 (1)小新同学认为该溶液不可能的是 ，理由是 。 (2)标签破损的原因 。 (3)为确定其成分，小新同学设计如下方案进行探究 (4)小芳认为可以设计更简单的实验方案，该方案是： （写出实验步骤、现象及结论）。 解：（1）小新同学认为该溶液不可能是NaHCO3，理由是化学式中Na的右下角没有2．（2）标签破损的原因是：倾倒液体时，标签没有响着手心．（3）由于碳酸钠能与氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀，碳酸钡能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以，填表如下 （4）由于碳酸钠溶液呈碱性、硫酸钠溶液呈中性，可以设计更简单的实验方案，该方案是：用试管取少量无色溶液，加入酚酞，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液．故答为：（1）NaHCO3，化学式中Na的右下角没有2；（2）标签破损的原因倾倒液体时，标签没有响着手心；（3）见上图；（4）用试管取少量无色溶液，加入酚酞，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液． 3.（2015?娄底）亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成．这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究． 【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中． 【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生． 【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的