2014-2015学年广东省茂名十中高二(下)期末生物试卷分解.doc

2014-2015学年广东省茂名十中高二（下）期末生物试卷 　 一、单项选择题：本大题共8小题，每小题4分，共64分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分． 1．下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是（　　） 　 A． A→F体现了细胞的全能性 　 B． C中是高度液泡化的薄壁细胞 　 C． 植株A和F的染色体数目相同 　 D． 植株F一般不能直接应用于生产 　 2．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（　　） 　 A． 目的基因、限制酶、载体、受体细胞 　 B． 目的基因、工具酶、载体、受体细胞 　 C． 重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶 　 D． 模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞 　 3．下列有关育种的说法，正确的是（　　） 　 A． 植物体细胞杂交技术可引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制 　 B． 以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗一定能抗病毒 　 C． 基因工程和植物体细胞杂交育种均能定向改变生物性状 　 D． 通过体细胞核移植技术获得克隆牛是一种培育新品种的方式 　 4．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是（　　） 　 A． 将野驴的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体 　 B． 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 　 C． 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体 　 D． 将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 　 5．克隆羊、试管婴儿和胚胎分割获得的良种牛三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是（　　） 　 A． 都属于无性生殖，能保持母本性状 　 B． 三者都用到胚胎移植技术 　 C． 都充分体现了体细胞的全能性 　 D． 都不会发生基因重组 　 6．在帮助农民发展经济的同时，一定要注意一些实际问题，如“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理（　　） 　 A． 整体性原理 B． 协调与平衡原理 　 C． 物种多样性原理 D． 物质循环再生原理 　 7．设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是（　　） 　 A． 用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质和能量的循环利用 　 B． 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 　 C． 用蛆蛹粪便作有机肥还田，可以改善土壤结构，促进农作物根系对土壤养分的利用 　 D． 在离开人的管理条件下，该生态工程仍可能正常运转 　 8．下列对生物技术的理解，合理的是（　　） 　 A． 基因工程的核心是基因表达载体的构建 　 B． 单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 　 C． 用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎 　 D． 蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 　 　 二、非选择题：（本大题共小题，共分）．按题目要求作答． 015春?茂名校级期末）治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义．流程如下： （1）过程①采用的是细胞工程中的　　　　　　技术，过程②采用的是胚胎工程中的　　　　　　技术． （2）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的　　　　　　． （3）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用　　　　　　和　　　　　　两种工具酶．基因表达载体上除目的基因外，还需有　　　　　　基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞． （4）胚胎干细胞可以来自于囊胚中的　　　　　　．在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官．若将图中获得的组织器官移植给个体　　　　　　（填“A”或“B”），则不会发生免疫排斥反应． 　 1015春?茂名校级期末）科学家从病死的家禽和候鸟体内分离到的H5N1禽流感病毒，用于生产可以预防和治疗禽流感的抗体，下图为单克隆抗体制备过程示意图，图中A～G分别表示生物技术或细胞名称，请回答有关问题． （1）若A是小鼠骨髓瘤细胞，则B是取自感染H5N1病毒的动物或人的　　　　　　细胞， C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导方法是　　　　　　． （2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可能形成　　　　　　种类型的D细胞，因此需用　　　　　　培养基筛选出　　　　　　（填特点）的E细胞用于培养． （3）在动物细胞培养过程中随着分裂次数的增多，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　　　　　　，需要用胰蛋白酶等处理使细胞从瓶壁上分离下来． （4）如果将单克隆抗体基因导入奶