中心小学11-2学年度教师年度量化评分实施方案.docVIP

郑坂中心小学08-09学年度教师年度量化评分实施方案（草案） 为了全面、客观、公正地评价教职员工的教育、教学等工作实绩，进一步调动其工作积极性，激励他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、自觉奉献，不断提高自己的政治思想觉悟和业务技能素质，并为广大教职员工创造一个积极进取、公平竞争的良好氛围，充分发挥管理的激励作用和制约作用，积极稳妥地推进教育体制改革，切实保证教职员工全员聘用制及学校内部管理体制改革的顺利进行和职评工作的规范化、科学化，现根据《荔城区教职员工年度工作评价指导方案》，结合本中心小学各校实际情况，经校务扩大会议与校长会议研究通过，制订本具体实施方案。若遇到上级重新颁布考评政策方案，与本方案条文相抵触的，将相应再修改制定]本方案共九条，其中第一条至第七条为教师本年度考核分，重点作为聘用、聘任上岗、内部支教交流等的依据；第一至第八条为年度量化评分，作为职务晋升、等的依据。 一、思想政治表现 按下列标准定性为优秀、良好、差三个等级，分别给予4分、3分、0分。 “优秀” （1）坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则； （2）出色完成本职工作，并有良好的团结协作精神； （3）模范遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、师德良好、品行端正、在教书育人方