人教版《义务教课程标准实验教科书地理七年级 下册》第八章第一节中东.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 辽宁省本溪市第十三中学 关淑红 一、教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：地理 2，课时：2 第一课时：“长期的热点地区”，“三洲五海之地”。 第二课时：“丰富的石油资源”，“匮乏的水资源”，“文化差异”。 3，学生课前准备： 一、预习课文，了解中东 二、上网或查询“中东”资料； 二、教学目标 【知识与能力】 （1）读图说出中东地区的位置、范围、主要国家，了解中东丰富的石油资源以及其分布； （2）读图说出中东的气候类型；了解中东地区的文化差异和宗教冲突。 （3）学会运用地图、图表的能力，培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分析问题的能力； 【过程与方法】 （1）能在教师的指导下学习利用各种途径收集信息，特别是利用网络进行材料搜集和取舍的技能。 （2）在众多纷繁的资料中，要学会鉴别有用资料，要做到取其精华，要“言之有理，论之有据”。 （3）对所用资料进行探索、对比和分析，从而形成自己的观点。 （4）在教师的指导下，学生按自己的兴趣自行组组进行分析、研究，并与其它小组进行交流。 （5）学会用分析法和归纳法学习区域地理。 【情感态度和价值观】 （1）通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 （2）初步树立正确的资源观、人地