第七周 自主性游戏观察记录表.docVIP

中 三 班 自主性游戏观察记录表 时 间 第2013.10.14） 观察对象 游戏名称 85度烘焙坊 观察指导 老 师 观察指导要 点 观察重点 幼儿对角色的认知 指导重点 幼儿明确自己的角色职责并认真扮演 游戏实录：经过讨论，皇甫一凡负责将顾客点的蛋糕端到顾客面前，顾客都点好蛋糕开始吃了，而又没有新的顾客来点餐，这时皇甫一凡就跑到了负责做蛋糕的小朋友那里，做的不亦乐乎，而做三明治的幼儿就开始指责他，于是他便跑到卖东西的小朋友那里，有顾客点蛋糕时他仍在那里说，而点好了蛋糕的顾客，则没有来送蛋糕了，顾客怨声很大，最后都走掉了。 分析与思考：皇甫一凡做为一个送点心的服务员就应该坚守自己的岗位，他一会跑去做蛋糕的幼儿那里，一会跑到点蛋糕那里，都只是为了满足他自己的游戏需求，而忽略了合作游戏中，每一个角色的重要，因此出现了点好蛋糕没人送，造成顾客不满意，而顾客流失的问题，在游戏后的小结中，我指出了这一问题，并同幼儿一起想出了解决的方法，如果没有顾客需要送餐时，可是去帮忙收银或制作，但在有顾客需要送蛋糕时则必须第一时间回到工作的岗位。 中 三 班 自主性游戏观察记录表 时 间 第七周周三（2013.10.15） 观察对象 李宇宸 游戏名称 朵朵小卖部 观察指导 老 师 江小华 李云 观察指导要 点 观察重点 没有客人时幼儿根据情节发展的表现。 指导重点 以店长的身份介入引导幼儿主动招揽顾客。 游戏实录：李宇宸负责招揽小卖部，游戏一开始，买水的顾客很多，李宇宸都快忙不过来了，主动的介绍店里有什么饮料，并告诉顾客哪些水很便宜可以多买一点，渐渐的顾客变少了，李宇宸便开始大声的吆喝：“快来买饮料啊，饮料打折优惠啦”，于是又有顾客前来买饮料。之后一个顾客也没有了，李宇宸一大声的吆喝了半天也没有顾客前来，很是沮丧。于是他要求负责整理饮料的丁昱欣和他换，他去整理饮料，可是丁昱欣不愿意和换。这时我作为店长进入店中要求李宇宸走到外面去发传单介绍小卖部吸引顾客，顾客又多了起来。 分析与思考：客人多得时候小朋友们能够根据生活中的经验来经营花店，可是作为顾客的小朋友在买过几次饮料后便会渐渐失去兴趣而去了别的区角，这时卖饮料的小朋友便没意思了，李宇宸虽然觉得没意思但还是坚守了岗位，知道生活中开店的人是不可以离开店子的。于是我的出现，是为了帮她丰富经验，在生活中有许多发传单的人，通过这种方式来招揽顾客，李宇宸通过这种方式又招揽了许多顾客，只要遇到没有顾客时她就会派人去发传单。许多经验幼儿不是没有，只是不能够灵活的运用，因此教师在活动中要起到引导幼儿来运用经验的作用。 中 三 班 自主性游戏观察记录表 时 间 第七周周四（2013.10.16） 观察对象 黄暖暖、王馨雨许、许煜华 游戏名称 芭比美发屋 观察指导 老 师 江小华 李云 观察指导要 点 观察重点 游戏中“理发师”能否独立大胆游戏，并克服游戏中可能出现的一些困难。 指导重点 幼儿学会处理游戏中的困难。 角色游戏开始了，黄暖暖选了当理发师，招呼着跟前来回走过的小伙伴“快来理发呀！我们这里可便宜了。”在她的鼓动下果然有客人走了进来。 “我想剪这样的发型，”王馨雨指着墙上的照片说。黄暖暖马上热情相迎。“好的，来先洗一下头，我给你洗。”很快有模有样的洗起来了。此时一旁的许煜华说：“我也要剪一下头发，但我要剪的和图片上一样。黄暖暖一时为难起来，说：这个我没有剪过。”许煜华说“还能剪其他的发型么？”当得知能时只好摇头走开了。黄暖暖又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。她开始拿出了纸和笔画起了图片，但生意似乎仍不理想。 ? 分析与思考：从理发店的游戏中可看出，中班孩子的角色游戏的主题扩展，情节得到了发展。因为随着年龄的增长，中班幼儿在日常生活中积累了一定的生活经验，他们的思维也有直觉行动性开始转向具体形象的思维，比起小班幼儿的角色游戏情节要复杂。理发师能向客人作介绍且会用语言招呼客人。能用语言与同伴交往。再者，中班幼儿在进行角色游戏时能认真扮演角色，并且还有了初步的规则意识。随便离开岗位的现象少了，因为他们在游戏前就分配好了各自的角色，有了一定的角色意识。从游戏过程中我也发现了现有的游戏材料已不能满足幼儿游戏情节发展的需要了。而材料投放是要以幼儿需要兴趣为出发点的；游戏中幼儿根据自己的愿望和想法与玩具材料发生互动，才能使活动的方式方法具有灵活性，才有可能使幼儿真正产生兴趣和自主体验，在理发店中的小道具显然是平乏的。 ? 中 三 班 自主性游戏观察记录表 时 间 第七周周五（2013.10.17） 观察对象 杨睿 游戏名称 85度烘焙坊 观察指导 老 师 江小华 李云 观察指导要 点 观察重点 包子卖完了后，孩子的游戏发展。