外语研究项目选题和课题申报方略汇总.ppt

外语研究项目选题和课题申报方略 厦门大学英文系 纪玉华 20年的经验与教训 博士论文写作，获省优秀博士论文奖二等奖 2006年获得省社科项目 2008年获国家科社项目 教育部基础教育中心2项,省教育厅2项,共11项 获省社科优秀成果三等奖 教育部人文社科项目匿名评审 《厦门大学学报》编委；《华东外语论坛》编委 匿名评审：集美大学学报、上海理工大学学报、 温州大学学报、外国语言文学、黑河学院学报 选题要考虑七个新 新理论：美国的文化语言学 新概念：语义韵研究 新角度：跨文化交际学之批评性话语分析 新材料：英美领导人跨文化交际语境演讲 新方法：批评性隐喻分析 新实验：三文治故事教学法 新动向 ：跨文化交际学研究的批评转向 新作品、新作家，老作家老作品新解 新理论：美国的文化语言学 帕默尔文化语言学理论的构建思路。 发表于《外国语》，2002年第2期。 被《高等学校文科学报文摘》转载 介绍国外新理论的论文 新概念：语义韵研究 语义韵研究：对象、方法与应用。发表于《厦门大学学报》，2000年第三期。 被《高等学校文科学报文摘》转载 介绍国外新理论并结合国内研究成果的论文 新概念：原型义和情景义 话语的原型义与情景义——论J. P. Gee的话语分析三步骤，发表于《华东外语论坛6》2011. 论批评性话语分析中的“批评性” 发表于《外国语言文学》2011年第四期 新角度：跨文化交际学之批评性话语分析 “英语语音教学之社会语言学思考” 论文提交并宣读于“中国英语语音教学研讨会”广州，2009年8月22日 跨文化交际学理论反思三题，纪玉华，焦敬东合著，发表于《外国语言文学》，2007第4期。 英语专业四种类型的课程改革问题。《福建外语》，1994年第1-2期。 新方法：批评性隐喻分析 批评话语分析的新方法：批评隐喻分析。 发表于《厦门大学学报》2007第6期 被《高等学校文科学报文摘》转载 介绍国外新方法并结合国内研究成果的论文 介绍新方法：互文翻译观 论海特姆/梅森之互文性翻译观 发表于《上海理工大学学报》，2011年第三期。 介绍国外新方法并结合国内研究成果的论文 新材料：英美领导人跨文化交际语境演讲 跨文化语境演讲中谚语引用之批评分析， 纪玉华，吴建平合著，发表于《外语与外语教学》2008第1期。 新实验：三文治故事教学法 English through Chinese: Experimenting with sandwich stories.剑桥大学出版社《今日英语》2002年，第一期，37-45页。 Sandwich stories as a bridge to authentic materials: A developmental approach to teaching EFL reading to young learners in China. 英国出版《国际英语教师协会论坛》2000年2-3月刊，12-15页. Communicative language-teaching through sandwich stories for EFL children in China. 载《加拿大英语教学》，1999年第一期，103-113页. 新实验：三文治故事教学法 从重复和记忆的关系看“三文治故事教学法”。《华南师范大学学报》，2000（4）。 三文治故事教学法：发展与应用。《外语与外语教学》，2000年第八期。 母语在儿童外语教学中应用——三文治故事教学法。《中小学外语教学》，2002（9）。 英语辩论课教学初探，《厦门大学学报》教学研究专刊。 英语演讲教学中的八大关系《华东外语论坛2》 新实验：语音、演讲、口译实验 英语语音教法新探。《山东外语教学》，1991年第四期。 朗读艺术课：英语语音课程改革新探。《外语与外语教学》2001第七期。 同声传译——英语口语训练新探。《中国教育理论研究》，2002第6期。 开设“英语播音与主持”课：英语专业语音课改革新探，发表于《中国二语语音习得研究的现状和发展趋势》，外语教学与研究出版社，2010. 新动向 ：跨文化交际学研究的批评转向 跨文化交际学研究中的批评转向，《华南师范大学学报》，2007第6期。 其他选题：综述、评介 评国外跨文化交际学教科书对语言相对论的讨论。《外国语言文学》2003年第4期。 批评话语学派的话语观及其启示，《外语与外语教学》2009第7期。 申报课题方略 新微观领域：口译能力测试研究 新开发领域：手语翻译研究，元哲学研究 新作品新作家：威廉-加迪斯，梅耶荷德戏剧 新理论：美国的文化语言学 新概念：语义